一 走近法律.doc

东胜一中思想品德七年级思想品德（下）学案 课题：第七课 感受法律的尊严 课型：新授课 班级： 姓名： 使用时间： 第一框：走近法律 一、新闻播报、课前导入 （2分钟） 二、课标要求： 1．法律的含义及特征（知道） 2．法律的规范、保护作用（知道） 3．树立尊重规则、尊重法律的观念（运用） 【教学重点、难点】 重点：社会生活离不开规则 难点：法律的规范、保护作用 三、自主探究、合作交流（12分钟） A 主干知识 (请认真阅读教材，并在课本相应位置做好标记) 1．什么是规矩？调节我们行为的规则可以分为哪几类？他们的共同点是什么?不同点又是什么？ 2．法律与道德，纪律、规则相比较，其三个最为明显的特征是什么？ B 点击思维： 1．法律的作用一（独立思考）： （1）我为什么必须上学？ （2）我为什么不能打架斗殴？ （3）我为什么不能进KTV？ （4）我为什么不能强行向他人索要财物？ 从这些问题中反映了法律具有什么作用？用自己的话阐述。 2．法律的作用二（小组合作交流）： 连线题： 台独 《森林法》 杀人抢劫 《治安管理处罚法》 乱砍滥伐 《消费者权益保护法》 上学路上被狗咬伤 《九年义务教育法》 父母不让我按时入学 《刑法》 小叶买了劣质食品 《反分裂国家法》 连线题反映了法律具有什么作用？用自己的话阐述。 四、师生互动，精讲点拨（15分钟） 五、课堂巩固：（2分钟） 1． 我国法律是（ ） A人民意志和利益的体现 B公民意志和利益的体现 C中国共产党意志和利益的体现 D所有社会成员意志和利益的体现 2．2010年1月江苏省南京市中级人民法院对中共福建省委原常委、原秘书长陈少勇作出一审判决，认定陈少勇犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。这说明了（ ） ①法律面前人人平等 ②法律是由国家指定的 ③高官犯罪应从重处罚 ④法律靠国家强制力保证实施 A. ①②??? B. ②③ C. ③④? D. ①④ 六、课后作业：（9分钟） A．单项选择题（基础训练） 1．（中考链接）“法令兴则国治国兴，法令驰则国乱国衰”，这说明（ ） A一个国家只要制定法律，就能兴旺发达 B只要国家兴旺发达，法律就能认真贯彻执行 C国家的兴旺发达完全取决于国家是否制定了法律 D国家的治理与法律密不可分，法律是管理现代社会的重要手段 2．小李在“五一”期间加班，根据劳动法的规定，应当获得工资的三倍薪酬，这体现了（ ） A.法律具有保护作用 B. 法律有国家制定或认可 C. 法律具有规范作用 D. 法律为人们提供一个模式、标准或方向 B．拓展提高 早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过学校十字路口时，司机看见没什么车，闯红灯冲过路口，差点撞到一个过马路的行人。回到学校上课，有几个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化节艺术汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！下午放学的路上，我看见路边的下水井盖又被人偷了，路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共财物的小偷。晚上看新闻，一个政府高官因贪污被叛了死刑，父母拍手称快. 思考：在这篇《小刚日记》中，出现很多社会规则。请你说说哪些规则属于道德，哪些规则属于纪律、规章，哪些属于法律。（直接在题上做标记即可：用A表示道德，用a表示纪律、规章，用①表示法律） 29 勿以善小而不为，勿以恶小而为之——《三国志》 1 谁自重，谁就会得到尊重。 ——巴尔扎克 教与学