血液循环（第三课时）课件.ppt

建议的运动方式： 跑步、跳绳、原地踏步、下蹲起立。 提示： 1.每个人同种运动方式测量3次； 2.选择合适的运动方式，注意运动过程中的安全； 3.组员之间的合作（计时、记录等）。 活动：探究运动与脉搏的关系 探究问题：运动与脉搏有关系吗？ 作出假设：运动与脉搏 关，运动后（过程中），脉搏会 。 设计实验方案： 通过测定安静或运动后的 ，测定和计算心率。 活动：探究运动与脉搏的关系 记录实验现象： 运动方式 脉搏（次/min） 姓名 运动方式 1 2 3 平均 甲同学 安静 72 72 73 72.3 下蹲起立 100 108 104 104 安静 安静 活动：探究运动与脉搏的关系 运动方式 心率 1 2 3 平均 甲同学 安静 74 72 73 73 蹲起一分钟 140 136 138 138 上、下40cm台阶一分钟 158 155 148 153 乙同学 安静 78 80 76 78 蹲起一分钟 127 123 121 124 上、下40cm 台阶一分钟 142 141 136 140 活动结果记录 交流与反思： 1.实验结果是否与假设一致？ 2.实验中的对照实验是如何设置的？ 3.不同类型的运动对心率的影响是否有差异？ 4.同样的运动对男女同学心率的影响以及恢复正常的快慢是否有差异？ 5.经常参加体育锻炼的人和不锻炼的人，心率有什么不同？这给你什么启示？ 活动：探究运动与脉搏的关系 分析及结论 1.运动使心率＿＿＿＿＿＿＿＿，其意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.根据你们的测定结果，不同类型的运动对心率和脉搏影响是否相同？ 3.同样类型的运动男女之间是否有差异？ 交流与反思: 经常参加体育锻炼的人和不锻炼的人，心率有什么不同？这给你什么启示？ 作业布置 课本P46页中第2.3.4.5共四题。 希望同学认真完成作业，按时上交作业。 请各班科代表或者班长准时收集同学上交的作业到科任教师处。 高血压 血压经常超过18.7/12kPa 1999年世界卫生组织对血压水平的定义和分类 收缩压(kPa) 舒张压(kPa) 理 想 血 压 16 和 10.7 正 常 血 压 17.3 和 11.3 正常高限血压 17.3～18.5 和/或 11.3～11.9 1级高血压(轻度) 18.7～21.2 和/或 12～13.2 2级高血压(中度) 21.3～23.9 和/或 13.3～14.5 3级高血压(重度) ≥24 和/或 ≥14.7 高 血 压 你的亲人中有患高血压的吗?他(她) 有什么感觉?你能不能用所学的预防高血 压的知识指导他们的生活,让他们改变不 合适的生活习惯? 预防高血压要注意体育锻炼,控制糖 和脂肪的过量摄入,多吃清淡食物,多吃新 鲜的蔬菜和水果,克服不良的生活习惯,保 持心情愉快等。 某人脚背发炎,医生在他的臀部肌 肉注射消炎药物,此药运至足部的途径 是什么?(请用图表示) 脚背毛细血管 右心室 肺动脉 左心室 主动脉 臀部静脉 上、下腔静脉 右心房 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 脚背动脉 1.体循环的起点和终点分别是（ ） A.右心室 右心房 B.左心室 左心房 C.右心室 左心房 D.左心室 右心房 2.体循环和肺循环之间的关系是（ ） A.先体循环，后肺循环 B.先肺循环，后体循环 C.体循环和肺循环交替进行 D.体循环和肺循环同时进行 D D 展示交流 3．如图是人体血液循环模式图，请 据图回答： （1）在心脏的四腔中，______的壁 最厚。 （2）经过1处的气体交换后，血液成 分的主要变化是__________________。 （3）若在患者d处输药液，应在___处 扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心 脏的__________。 左心室 静脉血变成动脉血 e 右心房 c d e 1 展示交流 4.如图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的 四个腔，a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向。据图分 析作答： (1)在心脏的四个腔中， 所示腔 室的壁最厚。 (2)图中A与C、B与D之间有房室瓣， 其作用是 。 (3)a～f中，流动脉血的有