〖教案设计〗〖如何说课〗-江苏如皋第一中等专业学校.PPT

〖如何说课〗 4 24 项目设计背景 1/8 课程名称、教学内容（章节）的名称 授课对象、先修课程、后续课程 教 材 分 析 学 情 分 析 25 2/8 项 目 设 计 Ⅰ、项目设计的思路 Ⅱ、学习任务的落实 26 27 28 3/8 教 学 目 标 项目教学比较注重的就是能力目标。 挑重点的进行介绍 1 2 29 4/8 教学重点、难点 教学重点 教学难点 根据教学大纲要求，项目实施中的需落实重点。 从项目任务内容出发，学生在任务实施中可能存在如下难点 。 30 教 学 策 略 5/8 思 考 ? 1、项目任务的设计中坚持那些几点原则？ 2、项目在实施过程中采用什么样的教学方法？ 3、学生构建了什么样的学习模式？ 4、采用什么有效的学习策略？ 31 32 6/8 项目任务实施过程 说课的重点 33 项目任务实施过程 6/8  1、项目任务设计：即有那几个主要任务。 2、展示任务进度图 ： （1）任务是如何展开的？ 时间是如何分配？ （2）知识是如何展开？能力是如何提高的？ （3）如何评价的？任务成果在那里展示、如何展示的？ （二）项目任务进度表 34 6/8 项目任务实施过程 （三）教学过程设计 简单介绍第一次课怎么样上。 （1）介绍第一课是怎样引入怎样上的； （2）后面第二、三课就不要详细讲了，简单介绍后面的课是 以项目,如何展开进行讲解； （3）最后一次课是怎样上的（简单说一下），这样有头有尾。 35 36 7/8 教 学 效 果 用证据说话 学生作品 照片 情绪 作业 成绩 竞技 …… 37 注：合理而有效地使用媒体 、图片、动画、视频 8/8 教 学 反 思 不要全面、不要系统，不要抽象、不要套话。 课改的个人感受 38 建 议 1、说课时，各环节加上过渡语。 2、脱稿、充满激情，亲和自然，语言简练干脆 3、严格控制时间 4、参考文献 5、有结语 39 1、江苏省职业学校专业项目课程课例研发指南.2009. 2、肖玉、陈炳和 编著.网站前台设计-项目化教学实施案例.[M]. 化学工业出版社，2011. 3、侯文顺.化工设计概论(高职高专化工技术类项目化教学用书第3版)[M].化学工业出版社，2011. 4、常州工程职业技术学院网站.国家级教学成果申报 （基地用于教学改革建设成就 ）,2009. 网址：/list_d2Z1c2l3dXk%3D.html 参考文献 40 〖关于答辩〗 5 充分准备答辩内容 使用此种教法的依据？ 最大的创新点？ 目标达成如何体现？ 41 谢谢！ 敬请批评指正 衷心希望各位取得佳绩！ * 实 例 〖如何说课〗 4 〖如何说课〗 4 实 例 〖如何说课〗 4 “两课 ”摸索中前进 施 黎 华 邮箱 : slh686008@163.com Q Q : 297088756 江苏省海门市三厂职业教育中心校 【文 件】 “五课”教研: 备课、上课、说课、听课、评课 “两课”评比: 示范课、研究课 1 【目　录】 〖 课题的选择 〗 〖教案设计依据〗 〖 教案设计 〗 〖如何说课〗 2 2 3 1 4 5 〖关于答辩〗 〖课题的选择〗 3 1 文件 〖课题的选择〗 使用教材 1 2 《2011-2012年度全国职业教育与成人教育教学用书目录》 《2012年江苏省中等职业学校主干专业核心课程推荐教材目录》 4 1 〖课题的选择〗 2 1 3 要求 解读 不少于2个完整教学单元（如项目、模块、话题等）的参评教案，教学总时数不低于8课时 体现“三以 一化”课程理念的项目课程特别是基于国家和省职业学校技能大赛的项目课程优先送审。 理 念 载 体 深 度 完 整 与 5 1 〖教案设计依据〗 设计理念 1 2 职业教育“三以一化”专业课程体系的建构 《中国职业技术教育2006》 江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长 马成荣研究员 以能力为本位 三以 以职业实践为主线 以项目课程为主体 一化：模块化 6 2 2 1 3 设计依据 《江苏省职业学校专业课例研发指南》 专业项目课程课例框架 一、学习项目确定 二、课例背景介绍 三、学习目标设定 四、学习任务描述 五、学习内容组织 六、教学情境创设 七、教学资源准备 八、教学过程实施 九、教学评价设计 〖教案设计依据〗 7 2 2 3 〖教案设计依据〗 8 2 3 〖 教案设计 〗 设计中细节 1 背景分析 2 目标设定 3 学习任务 4 情景设计 5 实施过程 6 评价设计 9 3 〖 教案设计 〗 背景分析 1/6 教材分析 学情分析 教学要求 理