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* 2009浙江省考纲解读 世界近代部分 （一）西方人文精神的发展 1．文艺复兴：要求 （1）（阅读部分解决以下三个问题） 背景；为什么叫文艺复兴；性质（是什么样运动？） （2）主要成就 （3）人文主义的思想含义及其借助表现的形式 （4）对人文主义价值观作评述（评价后才能认同）， 重点：在文艺复兴时期，人文主义主要是批判神权统治鼓吹人性解放和思想自由。 以文学艺术作品来表达作者思想：肯定人的欲望和歌颂自然的人性；从追求人性的本能，到追求人性的高尚与尊严。 策略：以文艺复兴时期的作品内容鉴赏为小切口，挖掘作品的思想内涵，理解人文主义精神实质。（找些材料） （一）1 2．宗教改革 了解背景；主要人物及其思想；结果和影响 重点：宗教改革对人文主义的发展及其对启蒙运动的影响（承上启下的作用） 宗教改革对人文主义的发展主要表现在人文主义在更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播。它把人从基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动到来做了思想准备。 （一）2 3．启蒙运动 (1)兴起的背景 (2)运动实质 (3)思想体系内容（人文主义、进步的社会思想和历史观等） (4)扩展范围 (5)启蒙运动的最大价值：人身自由和思想自由 卢梭、康德的观点如何体现这一思想 (6)启蒙运动时期的人文主义（人文精神）具体含义 （一）3 (6)启蒙运动时期的人文主义（人文精神）具体含义 ①继承：对人的崇拜（人是万物的尺度，是文艺复兴时期的人文主义 ②发展A：浪漫主义中的人文精神：情感、个性、尊重自然、宽容（卢梭为代表） ③发展B：对理性的崇拜 崇尚理性，肯定客观世界的规律性 提倡科学，重视知识，反对愚昧 提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱” （一）4 (7)启蒙运动时期以人文精神为基础的政治理论及其代表人物 霍布斯：天赋人权；以订立契约成立国家，保护人民公共权利（意义） 伏尔泰：自然权利说；反对君主专制，赞成“开明专制”（评价） 孟德斯鸠：三权分立学说，体现人民主权原则（意义） 狄德罗：自然权利说；通过契约成立国家保障自然权利；科学与民主（意义） 卢梭：自然权利说；“主权在民”（意义） 康德：人是自由平等的；国家代表公意；国家与公民关系；不赞同革命；划分公民；共和政体 （一）5 (8)启蒙运动的影响 对政治革命的影响：对欧美资产阶级革命的影响；对亚洲民族解放运动的影响 对社会发展的意义：人文精神是民主化不可或缺的精神内涵 对科学发展的影响： 对文学艺术的影响：略 （一）6 本专题应充分利用材料，对观点进行分析和评述，通过材料来论证文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的作用 本单元重点内容线索： 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动中的人文主义分别有什么不同的内容？ 不同阶段的人文精神或思想对当时和后世产生怎样的影响？ 人文主义对19世纪以来文学艺术的影响 批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。 （一）7 （二）新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 必修二专题五 走向世界的资本主义市场 第1课 开辟文明交往的航线 1．新航路开辟是在怎样的历史背景下开始的？西欧各国为什么要开辟新航路？ 2．新航路开辟对人类历史进程产生哪些重大影响？（综合） 什么是“商业革命”？什么是“价格革命”？分别对欧洲社会产生什么影响？ 新航路开辟对西欧思想文化领域产生了怎样的影响？ 为什么说真正意义上的世界历史是从新航路开辟开始的？ 新航路是人类文明交流之路，是世界市场联系之路，是殖民掠夺之路，试以史实证之 3．怎样评价迪亚士、哥伦布式的航行？ (二|)1 重点：过去侧重于新航路开辟对欧洲资本主义发展产生影响，强调了资本原始积累，新航路开辟似乎是亚、非拉美灾难的开始。新课程更侧重于新航路开辟后，分散、孤立的文明相互联系与交流；世界市场如何开始形成；世界开始成为整体的起点。杨宁一称之为全球化开始的标志，既然是全球化开端，那就必定有两面性，一方面是文明的联系，扩大人类视野，另一方面是殖民扩张与占有，对落后文明是灾难，也是触动。 策略