2015版绪论 珍惜大学生活 开新的境界.ppt

缺少做人的知识！ 思想道德与法律修养并不是虚无飘渺的东西，并不是仅仅供人欣赏的“空中楼阁”，而是实实在在存在于我们的日常生活中，体现了做人的基本要求。 思想道德修养是中国传统教育中最重要的内容 殷商、西周“六艺”中的礼、乐突出了思想道德修养。 孔子倡导以“仁”为核心的教育思想。 董仲舒继承儒家重道德修养的精神。 宋、元、明、清书院始终把道德修养、人格完善作为办学宗旨。 自天子以至庶人,壹是以修身为本。 ——大学 入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，以亲仁，行有余力，则以学文。 ——论语 天下之本在国,国之本在家,家之本在身。 ——孟子 不仅是中国知识分子的优秀传统， “修身”更是中国古代教育的根之所在。 修身 齐家 治国 平天下 重视思想道德教育 是我们党始终倡导的教育主张 在战争年代异常艰苦的条件下，我们党领导的各级各类学校，在坚持学文化、学科学技术的同时，高度重视思想道德教育，在夺取新民主主义的斗争中发挥了重要作用。 培养“德智体”三好学生 重视思想道德教育 是我们党始终倡导的教育主张 应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民幸福而艰苦奋斗的献身精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是，独立思考，勇于创造的科学精神。 培养“四有”新人 重视思想道德教育 是我们党始终倡导的教育主张 动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。 提高全民族的思想道德和科学文化素质 (生理、心理、智能、技能、思想、品德) 国外开展思想道德教育的情况 内容丰富，地位重要 新加坡；美国 ；英国；德国；日本 途径广阔，方法灵活 学校课堂教学 社会性思想道德教育 宗教教育 政党与政治活动 家庭教育 大众传播媒介 （一）学习思想道德修养与法律基础课的意义 1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 意义 《思想道德修养与法律基础》 1 　注重学习 科学理论 ３ 　注重联系 实际 ４ 注重学以致用 2 注重学习和掌握思想道德和法律基础的基本知识 方法 1、注重学习科学理论 一个民族思想要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。 ----恩格斯 2、掌握基本知识 如果我们掌握了科学理论，就有如有了一双明亮的眼，可以在黑暗中洞察认识真实的世界； 如果我们掌握了科学理论，就有如有了一双千里眼，可以在现实中推测构建未来的世界； 如果我们掌握了科学理论，就有如有了一双智慧眼，可以在纷繁中规范约束躁动的世界。 3、注意联系实际 领会掌握主要内容和精神实质，积极主动地向英雄模范人物学习、向人民群众学习、向身边的榜样学习、向生活学习，在社会实践中加深理解，提高能力。 前提和基础 目的和归宿 是理论课更是实践课 在我国古籍中是这样描述的：“乃学问上精密之功夫也。修以求其粹美，养以期充足。修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。” 4、坚持学以致用 通过自己的主观努力和亲身实践，把知、情、意、行等辩证地统一起来，学中做，做中学，不断增强自我教育、自我约束、自我激励的能力，慎独自守，防微杜渐。 “天下事,不在难知,而在难行,不在难行,而在难于知行合一 -----王阳明 (明) “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” ——《大学》 这个意思是，大学的宗旨在弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。所以说：大学的教育功能不仅是教育培训、培养专门人才，更在于造就人，养成健全的人格、训练独立思考的能力，让大学生的思维能够与人类文明所取得的共同成果保持同一方向的联系。实际上就是科学精神与道德境界的完美结合。 大学迎新标语之励志版 资本主义社会的价值观念 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。 社会主义社会的价值体系 1、坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。 2、坚持中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。 3、坚持民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。 4、坚持社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。 当今世界，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，我们同资本主义的较量，本质上是社会主义价值体系同资本主义价值体