云林土库国民小学品德教育目标核心价值与具体行为-同富国小.DOC

南投縣品德教育核心價值與行為準則實施要點 壹、依據： 一、教育部98年7月29日台訓（一）字第0980126708A號函修正後之「品德教 育促進方案」。 二、教育部96年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。 貳、目標： 一、增進學生對於當代品德之核心價值及其行為準則，具有思辨、選擇與反省，進而認同、欣賞與實踐之能力。 二、營造有利學生品德發展與溫暖關懷的學習環境，提昇學生善良品德的實踐力。 三、凝聚親、師、生對於品德教育的重視，進而導引親職與社會教育朝正向發展。 四、協助提升家長及社區對於品德教育之認識與實踐的能力，以發揮家庭和社區教育之德育功能。 參、實施策略： 一、鼓勵各校將品德教育融入各學習領域及各科課程，使學生透過實踐、體驗與省思，建構內化的意義，引導學生思辨、澄清、接納，進而願意實踐。 二、鼓勵各校妥善規劃運用每日晨光活動、導師時間，並以生活周遭案例進行機會教育，日常生活與人際互動中實踐良好品德行為 禮貌 言談舉止端莊不喧鬧、態度謙恭有禮，常說請、謝謝、對不起 用餐時不說話，閉口咀嚼不出聲。 說話要輕聲細語不大聲喧嘩。 遇見客人、師長問聲好。 尊敬父母、師長，不頂撞父母、師長。 不可以有不禮貌的小動作。 待人客氣有禮，別人交談時不可插嘴。 公德 愛護公用電話、學校的花木及其他公物。 在入廁前輕敲門出廁後把門關好。 掃地用具愛惜使用不揮打不亂丟。 不在課桌椅上亂畫刻記。 不隨便損壞別人的東西。 在圖書館或公共場所，能注意整潔和安靜。 尊重 師長台上講話時應專心聽。 別人講話時要仔細聆聽不插嘴不干擾。 尊重他人不侵犯他人的身體和權益。 不隨便拿別人的物品。 不要欺負或找別人麻煩。 不口出惡言也不侮罵或嘲笑別人。 不說髒話，不說惹人生氣的話，不做讓人討厭的事。 我不說冒犯師長或同學的話，會尊重他人的發言與想法。 不在背後批評別人、不說別人的短處。 不隨便開別人的抽屜、書包，不偷看他人的信件。 在公共場所說話時音量要適中。 誠實 負責 不隱瞞過錯，誠實說出事實。 拾獲物品金錢要送到訓導處或警察局。 考試不作弊、不欺騙任何人。 不說謊、不偷竊、犯了錯要勇敢承認。 不背著父母師長做壞事。 準時繳交作業作品、不忘記該帶的東西。 父母師長交代的事能確實做好。 做事不怕困難，份內工作盡力做好。 做事認真不馬虎草率、不敷衍塞責。 認真做好老師分配的工作。 要對自己的作為負責，不要找藉口或怪罪別人。 盡全力完成所有該做的功課或工作。 感恩 常常說「請」「謝謝」、「對不起」。 對於別人的付出及幫忙，懂得感謝。 講好話、存好心、做好事。 不要主動討獎品。 對父母、師長、同學和對我們有幫助的人要心存感謝。 自己能力所及願意幫助別人。 友善 主動與人打招呼。 和同學相處要和和氣氣不吵架。 對待同學要和善、不排斥、不爭吵、不打架、不譏笑。 能寬恕別人不對的行為。 幫助弱小及身心障礙的同學，不排斥他。 多說讚美的話，少說批評的話。 設身處地，為別人著想，不欺負同學。 不惡意玩弄動物、虐待動物。 主動幫助他人解決問題。 公平正義 我會遵守遊戲或競賽規則。 不要佔別人的便宜。 不聯合同學欺負或排斥其他同學。 每個同學都是好朋友不搞小圈圈。 不做假的見證。 自己的錯誤不要怪別人。 團隊合作 真誠與人合作，重視團體榮譽。 樂意與別人一起遊戲一起分享。 為班級榮譽，貢獻自己的力量。 願意與同學合作完成一件事。 多付出少計較、主動積極參與班級事務。 與人工作時不起爭執，不排斥同學，發揮團隊精神。 勇氣 知過能改，今天的表現比昨天好。 遇到危險時，鎮靜不慌張，尋求別人協助。 受了小傷，不害怕、不驚慌、不哭泣。 不受別人誘惑做不對的事。 發現有人破壞公物立刻報告老師，或立即勸告他。 有誰欺負你，要讓老師知道。 發現自己過錯，勇於認錯立刻改正。 勸告亂丟垃圾、破壞秩序的同學。 孝順 自己會做的事不讓父母操勞。 父母吩咐的事要努力完成，在家要幫忙做家事。 能以合宜方式孝敬父母與長輩。 不欺騙長輩，並能分享彼此的悲傷及喜悅。 守法守分不讓父母蒙羞。 五、期望與成效： 1.藉由本實施要點之推動，發展本縣「品德校園文化」之特色，以營造品德教育優質學習環境，並凝聚共識，建立學校品德教育之核心價值、行為準則，及校園優質文化之方向與願景。 2.透過本實施要點之推動與教師的教學活動，增進學生對於當代品德之道德核心價值及其行為準則，具有思辨、選擇與反省，進而認同、欣賞與實踐之能力。 3.經由本實施要點之推動與宣導，期能帶動推展家庭、社區與社會中之品德教育，以提升家長與社會大眾之道德素養以及品德教育知能。 南投縣信義鄉同富國民小學「品德教育核心價值暨行為準則實踐要點」實施計畫 壹、依據： (一) 教育部學生訓輔(友善校園)工作作業計畫」。 (