人教版高中生物选修一学案专题2课题2土壤中分解尿素的细的分离与计数.doc

专题1微生物的培养与应用 课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 【学习目标】 1.研究培养基对微生物的选择作用 2.进行微生物数量的测定 【重点难点】 重点：对土壤的选取和选择培养基的配制 难点：对分解尿素的细菌的计数 【预习案】 任务一、筛选菌株 1．尿素只有被 分解成 之后，才能被植物吸收利用。 2．以土壤中能分解尿素的细菌为研究对象，要达到的两个主要目的是： ⑴ ；⑵ 。 3．PCR（ ）是一种在体外将 。此项技术的自动化，要求使用耐高温的DNA聚合酶。 4．实验室中微生物的筛选应用的原理是：人为提供有利于 生长的条件（包括 等），同时抑制或阻止其他微生物生长。 5．选择培养基是指 。 任务二、统计菌落数目 1.常用来统计样品中活菌数目的方法是 。即当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的 。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。为了保证结果准确，一般选择菌落数在 的平板进行计数。另外， 也是测定微生物数量的常用方法。 2.一般来说，统计的菌落数往往比活菌的实际数目 。这是因为 。因此，统计结果一般用 而不是活菌数来表示。 任务三、设置对照 设置对照实验的主要目的是 ，提高实验结果的可信度。 任务四、实验设计 1．实验设计包括的内容有： 、 、 和 ，具体的实验步骤以及时间安排等的综合考虑和安排。 2．不同种类的微生物，往往需要不同的培养 和培养 。在实验过程中，一般每隔24小时统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以 。 任务五、操作提示 1．无菌操作 应注意什么问题？ ⑴ ⑵ ⑶ 2．在进行多组实验过程中，应注意做好标记，其目的是 。 【探究案】 探究点一、分析教材P22两位同学测定细菌数量的做法，回答相关问题。 探究点二、解决教材P23关于设置对照的问题。 探究点三、土壤中分解尿素的细菌的分离实验的大致步骤是怎样的？实验操作过程中还要注意哪些事项？ 【训练案】 1.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是( ) A. CO2和N2 B. 葡萄糖和NH3　　 C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素 2．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是 ( ) A．KH2PO、Na2HP0、MgS04·7H2、葡萄糖、尿素、琼脂、水 B．KH2PO、Na2HP0、MgS04·7H2、葡萄琼脂、水 C．KH2PO、Na2HP0、MgS04·7H2、尿素、琼脂、水 D．KH2PO、Na2HP0、MgS04·7H2、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水；在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因可能有( ) ①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误④没有设置对照 A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是 ( ) A．以尿素为唯一氮源的培养基中