申报表-同济大学本科生院.DOC

2011年同济大学卓越课程行动计划 （专业核心课程改革）申报表 推 荐 单 位 课 程 名 称 所属一级学科 所属二级学科 课 程 负 责 人 申 报 日 期 同济大学教务处 二○一一年四月 教学团队情况 1-1 课程负责人基本信息 姓　名 性　别 出生年月 最终学历 职 称 办公电话 学 位 职 务 移动电话 所在院系 E-mail 通信地址（邮编） 研究方向 1-2 教学人员 构成情况 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学改革中承担的工作 1-3 教学团 队整体 结构 教学团队的知识结构、年龄结构、师资配置情况 （含辅导教师与学生的比例） 2．课程教学设计方案 2-1 本课程教学改革的教学思想和教学理念 2-2本课程教学具体设计方案（包含授课方式、训练方式和评价方式） 2-2-1 知识（如推行启发式、探究式、讨论式、案例式、参与式、小班制等教学传授方式） 2-2-2 能力（精心设计训练环节，主要培养学生的综合能力，如学习能力、动手能力、表达能力、交流能力、沟通能力等） 2-2-3 人格养成（培养学生的刻苦钻研精神、团队合作、责任心等） 2-2-4 考核方式及成绩评定（改变以试卷评价为主的单一形式，要将综合能力和人格养成作为评价的重要内容，建立多元化评价学生的制度，注重学生的知识、能力、人格协调发展） 2-3 本课程的具体教学安排（时间安排和教学任务安排均要落实到人） 注：教学团队中各成员合理分工协作，每位成员完成自己最擅长的部分。 2-4 本课程教学改革的预期教学效果 2-5授课专业及参与本课程改革的范围（是否有平行班共同参与或者专设试点班等情况） 本表可编辑附页（3页以内） 3．评审意见 3-1 学院意见 3-2 专家评审意见 3-3 教务处意见