大学生实习体会（生物教师）与大学生实习体会：听课体会合集.docVIP

大学生实习体会（生物教师）与大学生实习体会：听课体会合集 大学生实习体会（生物教师） 大学生实习体会（生物教师） 我们5个人能够一起分到xx第四中学觉得十分幸运，这是一个能够让我们全面发展与提高的机会，在这我们感受到了担任“教师”这一角色也是一件十分幸福的事。 我与其他4位实习老师不同，我担任的是初二生物的工作，一共带了三个班，每个班的同学都给我不同的感受。5班是一个“学霸班”，孩子们特别的听话，上课时听讲很认真，以至于我给他们讲第一课时时候有点小紧张，而且学生们完成作业也很认真，作业全部交齐，正确率也很高，我很开心，这一点，我体会到一名老师当感受到了自己的学生在努力学习，是很欣慰的，我也替他们感到开心。10班是一个“混合班”有认真学习的孩子，也有调皮捣蛋的小朋友，但是10班的课堂是比较活跃的，学生们都积极举手，与我互动，我们的课堂效率很高。8班与其他俩班相比之下可能成绩会不如他们，在我上课的时候也会耽误一点时间让他们认真听听讲，但是我发现他们是喜欢和我交流的，所以我会去了解他们，希望能够让他们不仅能玩得开心，也会把学习给提高。这是我的3个班，他们每个班都会有自己的特点。也是他们让我能够从一名“学生”转化成一名“教师”。 其他4位老师陪伴着初一的孩子们军训，我也很是羡慕，能够和学生们一起吃苦奋斗，一起打闹，这样不仅可以增进与学生们的感情，也会了解每个学生的性格特点，这是一个不可多得的机会。我们四个人来到这个学校已经十多天了，收获了很多，也一起进步了许多，四中的老师都很热情，也会从生活上还有工作上帮助我们，所以我们一定会好好珍惜这四个月，这将是我们大学期间最有意义的“那段岁月”。加油！2 大学生实习体会：听课体会 大学生实习体会：听课体会 听完xx老师的课，自己学到了很多东西，课上的适当点拨，学生的大胆尝试，精心画图，老师巧妙的利用导学案，给我留下深刻的印象听课体会，遗憾的是静心设计工整的板书没有留下照片，同时也为自己上过的课进行了反思。这节课自己也刚刚结束，但是相对比，自己的课少了很多东西，少了学生思维的培养。这么多年的思维定势限制了我的思维，同时我的教学也限制了学生的思维。 第五节课听完课后，自己马上决定本节课在第六节重新再上一次，按照刚学来的思路，创造性的使用习题，重点培养学生的思维。一个题目学生做了一节课，但是，我感觉这节课才真正打开了学生的思维。我们的数学教学要的是什么？不是现在学的数学知识，而是要培养孩子们的思维方式，当若干年后，他们把所学到的数学知识忘了，剩下的才是我们教给孩子的东西，那就是数学思维，考虑问题，分析问题的方法。上完课后，自己真的感觉，每一次课都会有不同的收获。图片里的思路都是课上学生想到的辅助线1.2.3比较常见，但是4.5.6以往我真没这样讲过，还是我们平时太限制孩子的思维了，如果我们能够放手大一点，孩子们会带给我们更多的惊喜，感谢同学们的大胆猜想尝试，让我眼前一亮，感谢同事的精心指引，让我发现了自己的问题。以后会继续向大家学习。 1