《管理信系统》课教学大纲.docx

《管理信息系统》课程教学大纲 《管理信息系统》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号：10501200050 课程名称：管理信息系统 英文名称：Management Information System 课程性质：专业课　　　　　　　　　　　　　　　　　 总 学 时：56　　　　　　　　　　　　　　　　 学　　分：3.5 理论学时：44　　　　　　　　　　　　　　　　 实验学时：12 实践学时：0 　　　　　　　　　　　　　　　 指导自学学时：0 适用专业：计算机科学与技术　　　　　　　　　 适用层次：本科 先修课程：软件工程、数据库原理 承担院部：计算机学院　　　　　　　　　　　 学 科 组：软件学科组 二、课程介绍 （一）课程目标及地位 《管理信息系统》 是一门融管理科学、信息科学、系统科学、 计算机科学与现代通信技术为一体的综合性边缘学科， 包括三大要素，即系统的观点、数学的方法和计算机应用。同时，它又是一门实践性很强的学科，它研究如何利用计算机、信息理论技术进行管理信息系统的分析与设计，其主要研究的内容是如何有效地开发信息系统，使得开发过程更加规范化，如何提高管理信息系统开发效率和软件质量。 通过本课程的学习，学生认识到信息对组织管理的重要性，掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能，掌握管理信息系统的开发方法、使用的开发工具等，了解信息处理的各种方法和信息系统的不同分类及应用。 管理信息系统是计算机科学与技术专业医药信息管理方向的专业课程。本课程既可为学生提供相关的管理信息系统的理论知识，同时也可以对前导课程（软件工程、数据库原理）起到巩固和复习的作用。 （二）教学基本要求 通过该课程的学习，学生应该达到以下目标： 1.思想道德与职业素质目标 学生具有良好的沟通和协调能力、具有较强的团队合作能力，具备最基本的IT职业素养。 2.知识目标 掌握管理信息系统的基本概念，掌握管理信息系统的结构和系统建设的基本思想与原则，熟悉系统开发的步骤。 3、技能目标 1）专业能力：针对某个领域，可以开发出相关的管理信息系统用于支持领域的管理工作。 2）方法能力：能够很好的理解和掌握软件工程的思想和方法，用于系统的开发和设计中；能够维护、操作各类相关管理软件。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授一般安排在第5个学期，本课程重点是管理信息系统的概念和理解、管理信息系统的划分，难点是管理信息系统的开发。重点章节是第1章、第8章，难点章节是第13章、第15章、第16章。 （四）课程教学方法与手段 1、本课程从内容与要求上分为基础概念、技术基础、应用系统、系统开发四个层次，课程教学应该根据不同内容层次的特点和要求，采用概念、实例分析和实践教学相结合的方法，并且注意引导学生紧跟我国信息化的发展趋势，学习新的技术，提高组织信息系统的实际能力。 2、本课程的教学形式以课堂教学为主，辅以案例分析、系统演示、课堂讨论、专题介绍、撰写论文、学生自主讲授等多种教学形式。对培养综合性分析问题和解决问题能力的环节（例如系统的分析与总体设计）可辅以必要的案例教学和情景教学。 3、课程采用多媒体教学方式。 （五）教学时数分配表 《管理信息系统》教学时数分配表 教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验实践指导 自学小计1绪 论33PPT、板书2管理信息系统定义和概念33PPT、板书3三个理论来源639PPT、板书4技术基础22PPT、板书5职能系统55PPT、板书6层次系统22PPT、板书7流程和行业系统22PPT、板书8电子商务专题336PPT、板书9信息系统规划66PPT、板书10信息系统开发方法33PPT、板书11系统分析437PPT、板书12系统设计336PPT、板书13系统实现、运行与评价22PPT、板书合计441256（六）教材与主要参考书 教材：《管理信息系统（第6版）》，薛华成主编，清华大学出版社,2012年。 参考书： 1、《管理信息系统（原书第11版）》，（美）劳顿　等著，薛华成　编译 ，2011-05-01，机械工业出版社。 2、《管理信息系统（第四版）》，黄梯云主编，2009-07-01，高等教育出版社。 3、《管理信息系统》，周明红主编， 2012-07-01，人民邮电出版社。 4、《