人教版小文五年级上册《鲸》课件.ppt

在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物，它的形体特别庞大，比大象还要大许多. 默读课文，想想课文介绍了鲸的哪些知识？ 大 进化 分类 进食 呼吸 睡觉 生长 小组合作，选择自己感兴趣的一块内容读一读，并进行研究，思考：作者是怎样把这块内容介绍具体的？这样写有什么好处？ 用你最喜欢的方式学习你最感兴趣的部分 比较句子 （1）须鲸吃虾和鱼。 须鲸主要吃虾和鱼。 （2）鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 （3）鲸睡觉的时候，几头聚在一起。 鲸睡觉的时候，总是几头聚在 一起。 * 谈谈你对鲸的了解。 肥猪 上腭 哺乳 过滤 肚子 判断 胎生 退化 垂直 经验 又粗又矮 肺部 鳍 下页 1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。并思考一下：课文共几个自然段？每个自然段都向我们介绍了什么？ 2、在不懂的地方做上记号。 自由读课文，注意读准字个自然段都向我 学习方法： 种 类 鲸 形 体 演 化 生活习性 鲸 学习课文第一段（1、2自然段） 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ 你是从哪几出处看出来的？ （大、庞然大物） 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 作者为什么要这样写？ 用列数字、举例子、作比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。 比大象大得多。 用列数字的方法介绍一种事物。 例一：这条长廊有700多米长，分成273间。 例二：这是一座联拱桥，总长约265米，有241根望柱，每个柱子上都雕着狮子。 课文第1自然段主要介绍鲸的（ ）。作者运用（ ）、（ ）和（ ) 说明方法把鲸这个特征表达得既形象又具体。 第2课时 肥猪 上腭 哺乳 过滤 肚子 判断 胎生 退化 垂直 经验 又粗又矮 肺部 鳍 鲸是怎样进化的？ “很长”有两个，不能省去，因为时间是非常漫长的。“渐渐”说明进化过程是很缓慢的，这才是需要很长很长的年代的原因。“完全”是说明一点也没有了，消失了。这些词的运用体现了说明文用词的准确性。 陆地 浅海 海洋 学习课文第一段（2自然段） 学习课文第二段（3自然段） 鲸的种类 须鲸 齿鲸（虎鲸） 学习课文第三段（4--7自然段） 这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性? （吃食 呼吸 睡觉 生长） 这些方面都有什么特点？ 吃食(吃什么，怎么吃，特点) 呼吸(用什么怎么呼吸) 共同点 都吃鱼虾 用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气 须鲸 小鱼小虾吞进吃的多 喷出的水柱垂直细高 齿鲸 大鱼海兽咬住凶猛 喷出的水柱倾斜粗短 鲸的生活习性（3） 鲸每天都要睡觉。请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。 鲸为什么这样睡觉？ 这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。 鲸的生活习性（4） 鲸是如何繁养后代的？ （ 胎生 哺乳 ） 肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。 *