初三生备考勿沉迷.doc

【中考经验分享初三生备考勿沉迷“题海”回归课本阅读 距只剩下的时间。随着气温的回升，不少初三学生与他们的家长，心中也越来越紧张。为此，不少专家提醒：学生不必沉迷“题海”，回归课本阅读有时会有意外收获。　把握课本要点是当务之急把握课本上的知识点，是这“紧急复习”时最重要的任务。专家表示，大多数地区的中考试题都从课本中来，只要熟读课本，就相当于稳拿80%以上的分数。而对课本的复习也要讲究方法。首先，读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。　其次，要重视对疑难点的把握。在复习时，不妨将疑难点和研究、解决这些问题的办法直接注明。一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对解题方法的领会。合上课本要体会学科特点　考点都在课本上，可怎样让熟记的课本内容转化为考试时的高分呢？专家表示，各个学科的知识特点不同，看书时明白的，合上课本后未必还记得。“知识点要在脑海中落实到位。”专家支招：对每个学科的特点不一样，学生必须在勤看书的时候，充分把握好对不同知识点的理解方法，才不会出现“偏科”的情况。而掌握一个学科的办法，最简单的就是将这个学科的“基本概念”全部弄懂。“先打好地基，就不会为后面的复习埋下隐患。”比如说数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么学生就“一看见题目就知道怎么做”了。另外，要做到以书为主，以题为辅。用足够的题量来及时发现自己的缺漏，错什么补什么。“不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看。”要拥有自己的有效方法掌握不同知识点的方法也不同，专家的建议是：不用弄得太复杂，图形法、列表法、图标结合法等，都是不少同学喜欢的方法。但无论用什么方法，都要及时归纳总结。不必过量做题，行之有效更重要。　专家表示：一些成绩好的学生读书的时候，往往善于总结，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。此外，无论采用哪种学习方法，基础知识的掌握都非常重要。专家建议：在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。 四个容易失误的丢分点 　　中考临近，同学们都不想因素失分而懊丧、遗憾。只有尽量避免非智力因素引起的失分，做到防患于未然，才能在中考中取得高分。下面就同学们在平时小考中因非智力因素引起的失分原因谈谈几点看法，以便帮助同学们加以避免。　　一、字迹潦草、错别字多　同学们在解答填空题、简答题、实验题时，常使用错别字，造成表达意思错误或无法表达意思而丢分。例如：将“水槽”写成“水糟”，“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”或“长径漏斗”或“长颈露斗”，“元素”写成“原素”，“原子”写成“元子”，“置换反应”写成“置换反映”或“质换反应”等等。产生这些错误的原因是看书不仔细，对字词的书写不细心。有些同学平时不注意书写工整，养成潦草的习惯，从而使阅卷老师对考生所答内容分辨不清，作为错误处理而失分。这就要求同学们在平时练习时，一定要养成书写工整、清楚的好习惯，避免再次产生遗憾。二、粗心大意、思维定势有些同学在考试中粗心大意，不仔细审题，或受思维定势的影响，导致出错丢分。例如，有的选择题要求考生选错误的选项，而部分同学粗心大意，受思维定势的影响（平时练习时多数选择题要求选正确结果），错选了正确的结论而失分。再如，推断题中，要求同学们写物质的名称时，却写成了元素符号或化学式；要求写化学式时，却写了物质的名称。可见认真审题，是正确解题的前提和基础。　三、答题不规范或表达混乱　1、很多同学答题不规范，包括：（1）书写不规范。如填选择题答案时，把“D”写成“O”；将写成等；（2）计算题解题步骤不完整，如没有解设过程或解后没有简要的写出答等。　2、表达混乱。有些同学答卷时，虽然意思正确，但表述不准确，最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答氢气还原氧化铜实验现象时，错误叙述为“黑色粉末逐渐变成红色金属铜”；回答镁燃烧现象时，错误叙述为“冒出白烟，生成白色固体氧化镁”。再有，有的同学解答计算题时，虽然结果正确，但书写化学方程式时遗漏反应条件或计算出的结果没有带单位或单位不统一；还有的同学答题没有次序，版面设计不合理，计算过