【优化探究】201届高考化学一轮复习教师用书套课件常考专题讲座(八)化学简答题解题策略.ppt

10．(2010·高考山东卷节选)聚合硫酸铁又称聚铁，化学式为[Fe2(OH)n(SO4)3－0.5n]m，广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等)制备聚铁和绿矾(FeSO4·7H2O)，过程如下： 验证固体W焙烧后产生的气体含有SO2的方法是 ___________________________________________________。 答案：将气体通入品红溶液，溶液褪色，加热恢复原色，则证明含有SO2(合理即可) 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 教你写字 下面是赠送的PPT模板不需要朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 感恩 父母 天冷时，是他们给你送来温暖 有时，他们会对我们发火 感恩父母 感谢你们 把我带到了这个世界 感谢你们 给了我自由的空气 感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托 我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚的孝心 祝你们永远健康 对部门及岗位职责的理解 系统集成（SI，System Integration）：就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。 系统集成 负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安装、调试及使用培训、售前技术支持。 负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售后设备维护工作。 岗位职责 三、工作总结 项目运维 项目实施 银青高速 无线网桥 视频监控 东毛隧道 语音电话 人员定位基站 隧道监控 停车场 项目全面实施 （IP设置） 银青路基五标 贵州独平高速 项目全面实施 （监控室机柜布线） 四、心得体会 在这段时间的学习过程中，我对部门很多产品从零学起，刚到公司的时候感觉压力很大，经过这些时间的认真学习和实际操作，调整心态，现已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中。这些时间，感觉不仅仅是工作技能的提深，更宝贵的是对我人生观念和工作认识有了很大的改变，还让我对工作流程和工作方法有了深刻的体会。由于到达公司时间较短，不可能一下子将公司所有产品亲自操作一遍，但通过公司相关文档的学习收获颇多。希望以后有机会多多参加这些的项目。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”只有通过工作中的点点滴滴，脚踏实地做事，才能成为一名优秀的集成工程师。 五、职业发展规划 第二阶段 低姿态起步、踏实做事 虚心请教，加强相关产品学习 成为一名优秀的集成项目管理工程师 相关证件的考取 项目管理流程的学习 第一阶段 第三阶段 常考专题讲座(八)　 化学简答题解题策略 命题研究 快速、规范答题是获取高分的必要条件。本讲座将高中阶段的实验题型、文字表述题型等进行归纳，提供答题模板，点拨解题技巧，突破解题容易出现的“两不能”障碍，即知其所以但不能准确表达，思路清晰但不能快速解答。 1．液体体积测量中读数的答题关键 解答要素： (1)平视：视线与刻度线和凹液面在同一水平线上。 (2)读数：液面最低点(最底端、最底处、最底部、最低处)与刻度线相切。 得分点及关键词： (1)“平视”、“刻度线”、“凹液面”。 (2)“液面最低点”、“相切”。 2．沉淀洗涤是否完全的检验答题模板 取少许最后一次洗涤滤液，滴入少量×××溶液(试剂)，若××× (现象)，表示已经洗涤完全。 说明：解答此类题目要注意四个得分点：取样＋试剂＋现象＋结论。 (1)取样：要取“少许”洗涤滤液。 (2)试剂：选择合理的试剂。 (3)现象：需有明显的现象描述。 (4)结论：根据现象作出结论。 3．实验操作的原因、目的、作用的答题要点 答题要素： (1)明确实验目的：做什么？ (2)明确操作目的：为什么这样做？ (3)明确结论：这样做会有什么结果？理由是什么？ 得分点及关键词； (1)操作：怎么“做”？为什么这样“做”。 (2)作用：需有明确的结论、判断、理由。 4．实验现象的准确、全面描述 答题要素： (1)现象描述要全面：看到的、听到的、触摸到的、闻到的。(2)现象描述要准确：如A试管中…、B处有… (3)按“现象＋结论”格式描述，忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。 得分点及关键词： 针对不同状态可按以下模板回答： (1)溶液中：颜色由……变成……，液面上升或下降(形成液面差)，溶液变浑浊，生成(产生)……沉淀，溶液发生倒吸，产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出)，有液体溢出等。 (2)固体：表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小(变 细)，颜色由……变成……等。 (3)气体：生成……色(味)气体，气体由……色变成……色，