2009·2010自贡市小学毕业生学业检测题.doc

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2009·2010自贡市小学毕业生学业检测题

?2009·2010自贡市小学毕业生学业检测题 ????????????????????????? 六年级语文 ??????????????????(测试时间:100分钟;测试满分:100分) 班级:______________ 姓名:______________? 学号:____________ 成绩:____________ --------密----------------------------封-----------------------线-------------- ?一、积累与运用I【24分】 (一)、看拼音写词语。(共4分,各0.5分。) ?Xuàn??? shuì????????? wǎng????????? jí (? )丽? (? )收??? 迷(?? )?? 荆(??? )丛生 ??tián??????????? dào??????? duò????????????? qù (?? )静??? 追(?? )?? 懒(??? )?? 面面相(?? )???? (二)、辨别下列各组词语中加点字、词的注音,全对的打“√”,有错的打“×”标在后面的括号里。(共4分,各1分。) 1、精湛(zhàn)??? 萦(yíng)绕???? 缄(xián)默不语?? (??? ) 2、惩(chěng)罚???? 执著(zhuó)???? 茅塞(sè)顿开???? (??? ) 3、哆嗦(suo)???? 妨碍(fáng’ài)??? 泛滥(làn)成灾??? (??? ) 4、椭(tuǒ)圆???? 璀(chuí)璨???? 锲(qiè)而不舍?????? (??? ) (三)、按要求填空。(共4分,各0.5分。) “勉”字用音序查字法,应先查音序(???? ),再查章节(???? );用部首查字法,应先查(???? )再查(???? )画。“勉”字在字典里的解释有:①努力。②勉励。③力量不够而尽力做。在“无则加勉”一词中应选第(??? ?)种解释,在“奋勉”一词中应选(??? )种解释。请你用第③种解释组两个词语(???? )、(???? )?? (四)、把下面的词补充完整,再按要求分类。(填序号)(共8分,各0.5分。) 刚正不(?? )?? 雷(?? )电闪???? 虎背(?? )腰?? 大公无(?? ) 风度(??? )?? 欣喜(?? )狂???? 崇山(?? )岭?? 心(?? )肉跳  描写自然环境的_____________________ 描写人物外貌的__________________ ? 描写人物品质的_____________________??描写心理活动的__________________ (五)、把句子中划线的部分换成一个恰当的成语。(选做四题)(共4分,各1分,错一字扣0.5分) 1、丝绸之路的巨型石雕,生动形象,像活的一样。(?????? )??? 2、蔺相如把和氏璧完好无损地送回赵国。(????? )??? 3、发明并不是件高深得无法揣测的事情。(?????? ) (????? )?? 4、妈妈生病了,但还是跟过去一样地关心我。(?????? )(????? )? 5、急忙打开书,一页,两页,我像饿了想吃饭,渴了想喝水那样地读着。(???? )?? 二、积累与运用Ⅱ? 【27分】 (一)、按原文或要求填空。(共5分,各1分,错一字扣0.5分。) 1、我劝天公重抖擞,______________________ 。??? 2、_________________? ,唯见长江天际流。 3、__________________,敬业奉公宠辱不惊 。??? 4、能温席 ,小黄香。?________________________--。 5、写一句与天气有关的谚语: 朝霞不出门,____________________。?? ________________,风雨就来到。? 蜻蜓飞得低,______________________。???____________________,无雨山没腰。 …… 6、写一句描写梅花的古诗: 墙角数枝梅,__________________。?? ________________,为有暗香来。??? 疏影横斜水清浅,_____________________。?? 我家洗砚池边树,_______________________。?? ______________________________________,不同桃李混芳尘。? (二)、选词填空,再任选一组剩下的关联词造句。(共6分,填空各1分,造句2分。) 所以……因为……????? 虽然……但是……???? 无论……都…… 不但……而且…… ??? 宁可……也不……???? 如果……就……??? 1、

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