一年级数学养成计划,一年级数学、德育工作计划、师德工作计划.doc

一年级养成教育工作计划 王冬梅 一、目的意义 　　???? 二、具体内容???? 根据一年级学生的年龄特点和心理特点，养成教育的内容分为下列几个板块：??? （一）礼仪常规???? 1、自学生入学起，着重让学生懂得：???? 上学穿戴要整洁；???? 上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。???? 上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。???? 上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。???? 懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。???? 课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。?? （二）学习常规???? 1、培养学生养成课前准备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品准备妥当。???? 、老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：文具摆放：书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书；坐姿：两手自然下垂分放两边，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视；握姿：握笔姿势正确，手离笔尖一寸；写姿：眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；读书：书拿起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音洪亮，要抑扬顿挫，不能唱读。注意句与与之间的停顿；发言：先举手，动作要轻，经允许再发言。身体站直，听准问题，回答完整，声音洪亮，不说半句话。???? 、要求学生上课认真听课，及时、独立完成作业，并交老师批改，如作业有错误要及时订正。 （1）会看：会看数学书，能在书上找到要学习的内容。 （2）会听：能听懂老师和学生的讲话，能边听、边想。 （3）会想：能根据一些信息想出数学问题；会根据数学问题。想出解决问题的方法。 （4）会说：能把自己想的说出来，会说三句完整的话。 （5）会用：会用学具学习一些数学内容。 （6）会做：会做数学作业，书写规范，格式正确，认真细心，能自己出题自己做，能检查。 （7）能讨论：能与同学讨论数学问题。 （8）能评价：能作自我评价与评价他人 ??（三）纪律常规????要结合新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪、校规教育。???? 1、每天按时上课、不迟到、不早退，有事向老师请假。???? 2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。???? 3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。???? 4、课间活动不追赶打闹。不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作。???? 5、爱护公物，不破坏花草树木。??? （四）卫生常规??????、不乱涂墙壁，不乱丢乱吐。???? 、注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。???? 、自己能做的事情自己做。???? 、爱惜课本、文具。???? 、教育学生不乱扔杂物，主动维护校园卫生清洁，见到纸片拾起来。????同时要善于发现优点，及时表扬，以点带面。??? （五）列队做操???? 要求学生学会听体育口令，班干部报数。培养从小锻炼身体的意识，齐步走、向右、向左转等基本常识。养成做操认真、动作规范，出操、下操要有秩序的好习惯。??一年级数学学科德育渗透工作计划 （一）德育渗透总体目标 1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。 2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系。 （二）渗透措施 一、数一数? 1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的积极性。 2、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。??? 二、比一比? 通过比多少对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育。 1、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。 2、提供充分的教学资源。比长短培养学生爱护学具的好习惯。 教师提供物品选取身边的题材让学生操作、比较。 三、15的认识和加减法???? 通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。????? 创设动画情境，引导学生观察，激发学生学习兴趣。 5以内数的组成? 培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。?? 创设游戏情境，以小组为单位学习5的组成，培养学生的合作意识和合作精神。 ?5以内的减法 结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的育。?