科研创新能力对本科医学生就业影响.docVIP

科研创新能力对本科医学生就业影响 　　【摘 要】科研创新能力是大学生重要的素质要求，但目前我国对本科医学生科研创新能力的培养相对不足，本文从就业需求的角度出发，探讨医学生科研创新能力对就业的影响，以及提高科研技能竞争力的对策。 　　【关键词】科研；创新能力；医学生；就业 　　Effects of Research and Innovation Ability on Undergraduate Medical Student’s Employment 　　LI Jiang-bin1 YU Yong-zhu2 HUANG Guo-bin1 NIU Yong-jie1 　　（1.Guangdong Medical College，Dongguan Guangdong 523808，China；2.Puning Overseas Chinese Hospital，Puning Guangdong 515300，China） 　　【Abstract】Research and innovation ability of undergraduate medical student is an important quality requirement. However， the training of research and innovation ability of undergraduate medical students is relative lack. Based on the perspective of employment needs， this article investigated the effects of research and innovation ability on employment and methods to enhance the competitiveness of research skills. 　　【Key words】Research；Innovation ability；Medical student；Employment 　　2013年全国高校毕业生达699万人，比2012年增加19万人，是历年来大学毕业生最多的一年，且受到经济的影响，就业形势更趋复杂和严峻，被誉为“史上最难就业年”。医学专业的大学生由于专业的特殊性和局限性，其就业问题更不容乐观。在如此严峻的就业压力中，教育部门如何加强医学生的就业竞争力，促进学生就业成为教育改革的热点，本文从科研创新能力培养的角度分析其对医学生就业的影响，为教育部门制定有关基于策略提供参考。 　　1 医学生科研创新能力的现状 　　在我国，临床医学专业本科教育培养目标明确提出，“通过五年的在校学习，应获得临床医学科学研究的初步能力，以适应今后临床、教学及科研工作的需要”[1]。可见培养一定的科研创新能力是我国高等医学教育的培养目标之一，然而我国高校在培养学生科研创新活动方面相对国外起步较晚，上个世纪90年代末，北京大学和清华大学等一些著名学府才相继开展本科生科学研究。直到2007年教育部为了进一步深化本科教学改革、全面提高教学质量，第一次召开“国家大学生创新性实验计划”试点高校工作研讨会，并首次在国内部分重点院校实施国家大学生创新性实验计划项目[2]。1999年以来国家招生政策调整，全国范围内进行扩招，从“精英教育”逐渐变为“大众化”，与此同时医学院校也获得了跨越式的发展但是医学院校的软硬实力远远落后。医学生的科研创新教育一直是薄弱环节，表现为多方面如：传统教育模式以教师教授为主学生听讲为辅，忽视学生的主动性；实验课操作主要是验证和模仿，缺乏对学生分析与解决问题能力及创造能力的培养；导师与学生之间互动较少，科研与教学脱节；学校在实验室开放程度、科研经费、科研制度等方面的支持力度不强[2-4]。 　　2 医学生就业市场的需求和发展 　　只有适合社会发展的需要，满足用人单位对人才的需求，毕业生才能在就业市场上战胜竞争对手找到实现自身价值的工作岗位。改革开发以来，随着经济快速增长，教育及教材的滞后性日益显著。要实现医学生的合理充分就业，不能停留在分析和预测职业发展前景及提高医学生的择业技巧和技能等，更应该了解市场的需求和发展。以市场需求为导向，注重知识的更新，加快教育教学改革，切实提高学生的实践技能。 　　2010年陈赞等人[5]经过调查发现影响医学生就业的主要因素为性别、学习成绩、外语水平、计算机操作能力等。笔者于2012年至2013年走访广州市、深圳市、珠海市、惠州市、揭阳市、江门市、湛江市和阳江市等广东省内多个地区多家医院、中专高职专科医学院校和大型医药生物科技企业，了解到除了与以上提出的几个因素吻合外，用人单位尤其