FLASH课程设计五子棋游戏制作.doc

信息科学与工程学院 课程设计任务书 题目： 二维动画设计----五子棋游戏制作 学 号： 姓 名： 专 业： 课 程： 二维动画设计 指导教师： 职称： 完成时间： 2012年5月----2012年6月 课程设计任务书及成绩评定 课程设计的任务和具体要求 《》课程设计为该门课程的综合设计环节，能够有效锻炼学生的自主学习能力和综合设计能力，培养学生的创新精神和动手实践能力。 1、内容要求： Flash动画作品内容完整丰实，思想健康、积极向上，表现一个主题。 ）动画作品有适当的控制交互功能。 2、技术要求： 动画画面设计合理，画面转换恰当。 在动画实现中，可采取任意技术。 3、美工要求： 动画画面颜色运用适当，美观，视觉效果好，并具有个人设计风格。 参考文献、资料索引 序号 文献、资料名称 编著者 出版单位 1 Flash cs3动画制作案例教程 俞欣 北京大学出版社 2 动画设计原理 于瑾 西安科技出版社 3 Flash精彩动画设计 柏松 航空工业出版社 4 Flash动画风暴 伍福军 北京电子出版社 5 AS3.0游戏制作案例教程 张辉 清华大学出版社  目 录 ……………………………………………………………………………………4 1.1课程设计目的…………………………………………………………………4 　　…………………………………………………………………4 1.3 ActionScript 3.0 …………………………·………………………………4 1.4五子棋术语……………………………………… ……………………………5 2、总体设计方案……………… ………………………………………………………5 2.1算法分析………………………………………………………………………5 　　………………………………………………………………………6 2.3代码编写………………………………………………………………………6 3、详细设计方案………………………………………………………………………6 3.1游戏界面设计………… ……………………………………………………6 　………………………………………………………………………6 3.3类源代码………………… ……………………………………………………7 4、最终的合成与输出… ……………………………………………………………15 4.1输出文件……… …………………… ………………………………………15 4.2游戏缺点与改进………………… …………………………………………16 5、课程设计的总结………………… … ……………………………………………16 一、概述 课程设计目的 《》课程设计为该门课程的综合设计环节，能够有效锻炼自主学习能力和综合设计能力，培养创新精神和动手实践能力。 1). 熟练掌握flash制作所需的基本知识。熟练掌握Flash动画的整个制作过程。. 将以往所学的知识与本课程综合起来应用于实际设计中，培养在实际工作中分析问题和解决问题的能力。通过本次设计，应达到下列基本要求：1)．了解Flash CS元件、场景、图层、帧的基本概念。2)．熟悉面板设置和场景操作3)．掌握绘画工具的使用、辅助选项和属性的设置。．掌握Flash CS时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法。．理解图形、元件与实例相互关系和区别及创建、编辑方法。．掌握逐帧动画和补间动画的制作方法。　．认识Action script3.0语句。利用Action script3.0中的语句设计简单的互Action script3.0编写游戏的方法和技巧。 (10).掌握Action script3.0中类的定义及使用方法。 (11).掌握各种动画作品的测试、优化、输出及发布。暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行