人教版九级册历史复习提纲.doc

第1单元人类文明的开端第1课 人类的形成一、人类的出现（三、四百万年前）1.“形成中的人”──从猿到人的过渡、还没有进行真正的劳动（1）典型代表：非洲南方古猿。（2）特点：能直立行走，使用木棍、石块等天然工具。2.“完全形成的人”──能够制造工具、进行真正劳动的人（1）诞生：约三四百万年前。（2）四个阶段：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。（3）世界人种分化时间：出现于晚期智人阶段。依据：人的体貌特征。原因：不同的自然地理环境等众多因素长期影响。三大主要人种：黄色人种、白色人种、黑色人种。二、氏族社会──原始社会（人类最初经历的社会）的发展阶段1.出现原因：生产力的发展和社会的进步。2.两个阶段（1）母系氏族公社（特点）地位：女子占主导地位。婚姻：群婚，“只知其母，不知其父”。分配：财产公有，共同劳动，共同分配。（2）父系氏族公社原因：农业、畜牧业的发展，手工业的进步，商品交换出现。地位：男子占主导地位。婚姻：相对固定，“既知其母，又知其父”。3.后期：出现剩余产品和家庭私有财产，贫富分化，阶级产生，国家出现。第2课 大河流域──人类文明的摇篮?一、金字塔的国度──古埃及1.地理位置：非洲东北部。2.发源地：尼罗河流域。3.建立国家：约前3500年开始出现奴隶制小国，约前3000年初步建立统一的古埃及。4.文明成就：金字塔──古埃及国王的陵墓。二、新月沃地孕育的古国──古巴比伦王国1.地理位置：亚洲西部。2.发源地：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）。3.建立国家：公元前3500年苏美尔人建立奴隶制小国。4.实现统一（1）时间：前18世纪。（2）人物：古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。（3）国家性质：中央集权的奴隶制国家。5.文明成就：《汉谟拉比法典》（1）目的（性质）：维护奴隶主的利益。（2）制定者：汉谟拉比。（3）地位：世界上现存的第一部比较完备的成文法典。三、古代印度的种姓制度1.地理位置：亚洲南部。2.发源地：印度河流域。3.建国：约公元前2500年开始出现一些小国，后来雅利安人建立奴隶制国家。4.文明成就：种姓制度──古印度的社会等级制度。（1）主要内容：社会分为四个等级，即婆罗门、刹地利、吠舍、首陀罗。各等级间高低贵贱有别，下一等的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚等。（2）性质：维护奴隶主贵族特别是婆罗门阶层的利益。（3）影响：激化了社会矛盾，对后来印度社会的发展带来了不良影响。巧记本课要点：金字塔群立埃及；汉谟拉比创典籍；雅利安人治印度，种姓制度定等级。第3课 西方文明之源一、雅典城邦的繁荣──希腊文明1.地理位置：希腊半岛。2.爱琴文明（希腊早期文明）：发源于克里特岛。3.奴隶制城邦兴起（1）前8世纪，古希腊出现奴隶制城邦。（2）前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。4.雅典全盛（伯利克里时代）（1）时间：公元前5世纪后半期。（2）表现：政治上：奴隶主民主政治发展到高峰。经济上：奴隶制经济高度繁荣。文化上：文化昌盛，重视教育，人才辈出。（3）措施：扩大公民的权利，很多公民担任政府公职。鼓励学术研究，发展文化，重视教育。5.启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。二、罗马共和国的兴亡1.地理位置：意大利半岛。2.罗马城建立（1）时间：公元前8世纪。（2）地点：台伯河畔。3.罗马共和国（公元前509—前27年）（1）建立：公元前509年。（2）发展：逐步征服意大利半岛。布匿战争：公元前3至前2世纪，与迦太基进行了三次战争，最终取胜。（3）强盛：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主，奴隶制迅速发展。4.罗马帝国（公元前27—公元476年）（1）背景：公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机。奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。公元前49年，恺撒夺取政权，后被刺杀。（2）建立：公元前27年屋大维独揽大权，成为实际上的皇帝──罗马帝国取代罗马共和国。（3）地位：与秦汉时期的中国一样，是古代世界强大的帝国之一。补充：罗马历史发展线索：罗马城（前8世纪）─→罗马共和国（前509年）─→称霸地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→帝国分裂（395年）─→西罗马帝国灭亡（476年）。第二单元 亚洲和欧洲的封建社会第4课 亚洲封建国家的建立一、大化改新1.文明初现：1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。2.统一：5世纪，本州中部的奴隶制国家大和统一日本。3.大化改新（1）背景：国内：六七世纪时，各种矛盾尖锐，政局混乱；七世纪中期，改革派发动政变成功，孝德天皇上台执政。国际：中国隋唐制