(众多院校)马克思主义中国化培养方案.docVIP

沈阳理工大学： 一、“马克思主义中国化研究”的研究方向 本学科的研究和建设，将以马克思主义中国化为主线，以中国化的马克思主义为主题，以建设中国特色社会主义理论和实践为重点，密切结合中国共产党领导人民在中国特色的新民主主义革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探索中所进行的艰苦实践和理论总结，深入研究党的几代领导集体不断推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验，系统掌握马克思主义中国化的三大理论成果的主要内容和精神实质，深刻揭示马克思主义中国化和中国化的马克思主义不断发展的基本规律。 本专业目前业已确定的研究方向： 1．马克思主义中国化理论创新研究 进行马克思主义中国化已有的三大理论成果以及新的理论创新的比较研究。近期研究侧重：马克思主义中国化的三大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是一脉相承而又与时俱进的科学体系。加强对马克思主义中国化的研究，就必须深刻把握三大理论成果内在的统一性和与时俱进的理论品质。无论在新民主主义革命时期、社会主义革命时期，还是在社会主义建设时期和改革开放的新时期，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都紧密结合了当时的实践生动而具体地坚持和发展了马克思主义，证明了马克思主义理论的蓬勃生命力。它们虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，有着不同表述形式，但都贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，都坚持了马克思主义的立场、观点和方法，都代表着中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是中国化的马克思主义。它们既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验，是一脉相承的科学体系。 2．马克思主义与现时代 以对马克思主义及其中国化进程的研究为基础，探索马克思主义对当代中国政治、经济、文化等方面发展的指导作用。近期研究侧重：马克思主义交往理论与当代中国。交往理论是马克思哲学思想中的重要组成部分，也是马克思学说之当代性、中国化的重要体现，而当今世界的经济全球化进程及其后果也在不断地昭示着马克思交往理论的重大意义。早在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯就论证了以资本运动为基础的经济交往的全球化，从而使得在“世界历史”之广大背景上的政治交往、文化交往等得以实现。在经济交往的过程中，各个不同的权力主体固然是为了获得各自的最大利益，但是，在彼此的交往过程中是否会达成政治的、文化的或意识形态的共识，是否会达到所谓的彼此利益的最大化，却决不是一个抽象的和简单的问题，也决不是仅仅通过对经济全球化的直观就可以获得答案的。由此可见，在不同的经济主体进行经济交往中彼此间文化传统和精神样式的差别决不是无关紧要的。在研究中，用四分法——经济交往、政治交往、文化交往和社会交往来代替传统的对马克思交往理论的二分法——物质交往和精神交往，并进而将社会交往视为“人的价值的实现与人的解放”，成为交往发展的最高形式。 3．马克思主义中国化实践问题研究 马克思主义中国化是马克思主义与中国国情、马克思主义与中国实践、马克思主义与中国文化的三大对接。因此，本研究方向着重研究马克思主义在中国的运用和发展，在实践中推进马克思主义中国化，为实现马克思主义时代化、本土化和民族化而不断进行理论创新。坚持马克思主义时代化，就是把马克思主义同中国具体实际相结合，解决不同历史时期中国面临的中心课题；坚持马克思主义本土化，就是把马克思主义同中国具体实际相结合，因地制宜地解决中国实际问题；坚持马克思主义民族化，就是把马克思主义同中国实践和中国文化相结合，运用中国化的民族语言阐述中国化的马克思主义，使马克思主义在中国得到发扬光大。本方向研究有助于马克思主义中国化的系统研究，有助于高校政治理论课的改革。 “十一五”期间，我院将根据学术研究情况和趋势适时调整，将现有研究方向整合、调整、扩展为4——5个，以适应本专业作为已获批准的新增硕士学位授权点的建设工作。 本学科组成员具有比较雄厚的教学、科研实力，承担思想政治理论课、人文选修课主干课程的教学任务，而且是全校马克思主义理论和思想品德课教学的主体、中坚力量。2001 年以来共发表学术论文 120余 篇，其中在核心期刊发表论文50 余篇，出版著作 4 部，其中专著 2 部；承担省教育厅和省“十五”规划课题 8 项，其中省“十一五”规划课题 2 项；有3篇论文被中国人民大学复印报刊资料《毛泽东思想》等全文复印。 学科梯队成员将围绕研究方向开展教学、研究活动，使之成为我院马克思主义中国化研究硕士学位授权点的强力支撑。学科的研究和建设，将以马克思主义中国化为主线，培养具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想；比较系统地掌握马克思主义中国化的发展进程与理论成果；