二作为羽毛球教练,您怎样看香港家长对孩子学习运动所持的态度.ppt

灣仔羽毛球會羅美芳教練接受校外雜誌的採訪： 十個有關羽毛球運動的家長須知： 2004 一 香港的羽毛球運動發展如何？依你的觀察，為什麼這是種易於吸引兒童接觸的運動？ * 請容許我先回答後面的問題。依我的觀察，羽毛球是一種易於吸引兒童接觸的運動。因為羽毛球運動器材輕便，又沒身體接觸，而且，著重技巧，變化多，不沉悶，所以興趣容易維持。加上香港經濟較富裕，羽毛球埸地多，又不受天氣、時間、年齡、性別的限制。羽毛球運動正正適合本港人口密度高，生活緊張的要求，所以成為本港極之流行運動項目。 * 香港的羽毛球運動發展可分兩個層面：在基層普及層面，如前所述，羽毛球正正適合香港人的要求，所以在學校和社區都能蓬勃發展，成為本港極之流行運動項目。 * 但競技層面看，由於香港羽總過分地依賴中國和印尼選手，代表香港比賽，令本地職業羽毛球員，難有出頭機會。許多本地有潛質的球員都望而卻步，白白埋沒了人才。依我的觀察，香港現階段的競技羽毛球運動，只適宜於在學界層面。職業羽毛球員，暫時看不到出路！ 二 作為羽毛球教練，您怎樣看香港家長對孩子學習運動所持的態度？ * 我認為，香港家長不願孩子花時間於學習運動方面。因為他們不明白只要時間分配得宜，運動與學業是可同時兼顧的。 * 灣仔羽毛球會的事實証明：自幼由本會培養的會員：關焯瑩、劉旨琦 今年的中五會考，兩人同時榮獲 9A 1B 優異成績， 成為文 武 雙 全 的 模 範。前者是 03 和 04 年兩屆「香港紫荊盃」羽毛球傑出運動員及全港唯一非職業羽毛球港隊最年輕的 A 級女球員；後者是 03 年、 04 年兩屆「香港紫荊盃」「全能最佳運動員」。 9A 1B 於您而言，打羽毛球有什麼有趣之？您最享受的是什麼？ * 對我來說，打羽毛球最有趣之處，是自己能夠按著不同學生的訓練水平和不同的訓練目的，以合適的弧度、速度、時間，把球擊到學生盡力可以回擊的落點，使學生的訓練水平得以提高。 ? * 我最享受的是學生上頒獎台接受頒獎的一刻和學生拿起著獎盃與自己合照的一刻。 四 對您而言，單打與雙打有什麼不同？有什麼必須學習的技巧？ * 對我來說，訓練單打與雙打的不同之處，是單打著重訓練學生具備後場控制反控制的能力及持久拉四方球的能力，雙打則較著重訓練學生具備隱妥的發接發、平抽擋、攻守交換的能力。在戰術意識方 面，單打著重培養學生以最大限度拉開對方；而雙打則培養學生以高打、前打、壓著打為作戰方針。 ? * 要能夠在羽毛球場上來回對打，必須學會握拍、發球、擊高球、挑球、吊球和放網等技術。 五 於兒童 (6-12 歲 ) 而言，打羽毛球與其他握拍運動有何不同之處？ * 就兒童 (6-12 歲 ) 而言，打羽毛球與其他握拍運動最大不同之處，在於羽毛球運動可以訓練兒童具有強烈的立體空間感覺，羽球場應視為一個長方體。由於羽毛球特殊的構造，半球體插上羽毛，令羽毛球可以以強烈對比的弧線運行。而乒乓球、網球、壁球都是球體，多以平面運動為主。 ? 六 .1 打羽毛球需要什麼條件？ * 羽毛球運動，不論男女老少，高矮肥瘦都適宜參加，運動量可大可小，不受天氣、季節影響，沒有條件的限制。 2. 而打羽毛球對兒童的體能發展以至性格態度方面有什麼影響？ * 打羽毛球對兒童的體能發展是較全面的，由於羽毛球是快速飛行又不能待球落地，球員必須零點幾間集中注意，判斷來球，並迅速反應起動，為了爭取較高的擊球點，許多時要快速移動及起跳迎擊。並立即決定採用什麼技術，以什麼弧度把球擊到什麼落點。所以羽毛球運動是一項長時間，多間竭的快速運動。可以鍛煉球員的靈敏度、速度、耐力和柔軟度。 ? 性格態度方面有什麼影響？ * 打羽毛球對兒童的性格態度方面有良好影響也多方面的：出色的羽毛球運動員都是很聰明的，羽毛球運動要求球員有 強烈的立體空間感覺。對學習角度、三角、幾何都有幫助；學習技術、步法又必須了解一些基本的力學原理，如 牛頓 定律、離心力等。不同的對手有不同的優缺點和習慣球路，賽前必須的針對比賽中可能出現情況的認真準備。比賽中，對手也會用不同的戰術變化，球員要明察對手的戰術和心理變化，調整自己的對策，並克服比賽場上各種不利因素的干擾，發揮自己應有的訓練水平。所以羽毛球運動可以使兒童鍛煉出沉著冷靜、堅忍不拔、勇於克服困難的性格。 七 打羽毛球有什麼困難之處？如何克服？ * 打羽毛球的困難之處是在入門階段打不中球。 克服方法是用熟悉球性的練習來建立球感。聽從教練提示一步步地練。 您是否鼓勵兒童參與羽毛球比賽？不論得與失，他們從中可有什麼得著？ * 我們會鼓勵兒童盡早參與羽毛球比賽，吸取比賽經驗。不論得與失，只要能比賽後能擺正位置，分析比賽中體驗，吸取教訓，就能明确今後的努力方向。 * 現今香港兒童物質豐富，父母長輩的