译林版9级英语上册教案课件-第4课-阅读题型训练：猜测词义题.doc

阅读题型训练：猜测词义题 一、总述: ???? 猜测词义题主要考查文章中出现的词或词组的意思。常见的考查方式为要求考生推测出生词或者词组的汉语意思、英语近义词或者词组的引申义。???? 在中学阶段的英语阅读考试中,主要考查对文章中生词的理解。因此,我们在本学期的报纸中将重点向同学们介绍推测生词含义的方法。???? 阅读理解文章中对生词的考查有的是考查影响文章理解的非常重要的超纲词汇,还有的是考查一词多义的单词在文中的含义。 二、方法介绍: ???? 总的来说,推测生词含义有两种方法,即通过词根词缀和通过上下文来推测。 1. 通过词根词缀推测生词的含义。???? 在英语中一个基本词根加上各种不同的词缀构成不同词性或不同词义的单词,叫衍生词。一般前缀改变词义,后缀改变词性。例如: (1)前缀表示否定的前缀un-: real 真实的→unreal 不真实的 表示否定的前缀dis-: advantage 优势→disadvantage 劣势 意为再次的前缀re-: appear 出现→reappear 再次出现 (2)后缀 将动词变成名词的后缀-er: work v.工作→worker n.工人 将动词变成形容词的后缀-able: drink v.喝→drinkable adj.能饮用的 将名词变成形容词的后缀-ous: courage n.勇气→courageous adj.勇敢的 2. 通过上下文推测生词的含义。???? 常用的通过上下文来推测生词含义的方法有四种,即同义法、反义法、逻辑法和常识法。 (1)同义法:利用定义或解释来推测生词的意思。 ①用动词be, mean或词组refer to给出前面生词的含义。例如: Facility is a place used for a particular purpose or activity, usually including buildings. (facility供特定用途的场所) ②通过举例的方法给出生词的含义。例如: After a day of hunting, Harold was ravenous. Yesterday, for example, he ate two bowls of soup, salad, a large chicken, and a piece of chocolate cake before he was finally satisfied. (ravenous 饥饿的) ③通过生词后括号内或者破折号后的内容给出生词的含义。例如: They ended in a draw (To finish a game without either team winning). (end in a draw双方打成平手) ④通过生词的同位语或定语给出生词的含义。例如:He’s a dentist, that’s to say, a person whose job is to take care of people’s teeth. (dentist 牙医) (2)反义法:通过后面表示转折意思或者对比关系的词来推测生词的意思。 在阅读过程中,如有表示转折的词but, though, however等和表示对比关系的词或表达unlike, different from, on the contrary等出现,那就表明这些词语的前后就是两个完全相反的概念。例如: He is a punctual boy, but he was late this morning. (punctual 守时的) (3)逻辑法:利用句子间的类比、因果、递进等逻辑关系推测生词含义的方法。表示类比的词或表达有the same as, similarly, in the same way等； 表示因果关系的词或表达有as a result, therefore, because, so, consequently, due to等； 表示递进关系的词或表达有and then, even, in fact等。例如: The English class was delayed because the teacher was ill. (delay 推迟) (4)常识法:利用科普知识和生活常识推测生词含义的方法。例如: The snake slithered through the grass. (根据蛇的生活习性,我们能够推断出slither的意思为爬行。) 三、常见的提问方式: 1. The underlined word land in the last paragraph probably means _______. 2. The expressio