探讨如何充分发挥职工教育综合功能.docVIP

探讨如何充分发挥职工教育综合功能 　　摘要：本人通过当今社会教育水平的不断提高，重点分析了职工教育综合功能的意义及其作用，以及在职工教育中所存在的问题，本文结合现代教育水准，详细阐述了全面发挥职工教育综合功能的方法，结合本人经验，提出了看法与意见，希望能够与大家共同探讨，分析其不足。 　　关键字：职工教育；综合功能；激励机制 　　中图分类号：C29 文献标识码：A 　　职工教育是指在企业中全体职工有计划性的采取各种形式进行有针对性的培训教育，职工教育是企业管理中的一项重要基础性的工作。当今社会经济市场竞争愈演愈烈，对企业全体职工进行有效的教育所起到的作用也是越来越明显。企业在不断发展的经济市场中参与竞争，在其他物质商品因素相同的情况的下，想要获得胜利，员工的素质有着决定性因素。在一些工业比较发达的其他国家，将职工的有效教育都当成是企业在社会中生存和发展的主要因素，也是最为重要的经营战略 　　一、职工教育综合功能的含义 　　职工教育综合功能是指对职工在生产或工作过程中进行的全员、全面、全过程培养、训练与教育的功能。职工教育有其自身的规律, 它包括两个方面: 一是职工教育必须与一定的社会生产力和政治、经济制度相适应。这是它的内部规律。主要表现在它对生产力的发展, 生产关系、上层建筑的完善和改革起促进和推动作用。职工教育可以运用各种培训手段来提高职工的工作技能, 把潜在的生产力转变为现实的生产力。因此, 职工教育具有生产力功能。二是职工教育必须与职工的全面发展相适应。这是职工教育的外部规律。它要求职工教育根据职工的生产、工作、生活和身心的发展规律和特点来培养企业所需要的人才。因此职工教育又具有促进职工全面发展的功能。综上所述, 我们可以认为: 职工教育的生产力功能, 是与提高职工劳动技能发展社会生产力相关的;促进职工全面发展的功能, 则是提高职工综合素质,实现职工自我价值与企业发展相统一的要求, 是与生产关系相联系的。这两种功能在职工教育的实施过程中相互作用, 缺一不可。 　　二、当前企业职工教育存在的问题 　　企业在激烈的市场竞争中也在不断探索新的发展，对于职工的教育业随之受到了广泛的重视。但是企业在对职工进行教育培训的过程中，依旧还存在着很多不足的地方，其主要有以下几点问题：1.有些企业单位对于职工教育缺乏统一安排，只是一味地注重独立性工作方面，在工作中缺乏相互之间的沟通和协调；2.部分单位对员工进行培训的方式上显得单一，将计划之内的培训任务看成是重点，而对于后期将会产生新的需求没有引起重视，严重缺乏敏感性；3.培训中适应性的覆盖面相对较窄，在培训教育的过程中只是注重理论知识培训，对于员工的实际操作能力却不够重视；4.重视生产急需的短期效应培训，轻视职工个性化培养发展；5.大部分企业只是重视培训工作形式上的推进，对于有效考核和机制落实认识不足，工作不到位。6.培训经费得不得保障，有的单位不按规定提取职工再教育经费，有的单位提取了教育经费但不用于职工培训，使职工的教育培训难以落实。上文所讲的几点问题，从其本质上而言是对职工教育的规律性和职工教育特性缺少深刻认识而产生的结果。所以，对于职工的有效教育培训，我们需要将员工的职业素养进行全面提高，真正实现教育为生产服务。对于职工教育的综合功能和监督以及考核协调等，都需要联合各相关部门进行联合指导作战，将职工教育模式由单一型逐步转变为复合型，全面提升职工的综合素质。 　　三、抓好落实, 最大限度发挥职工教育的综合功能 　　怎样做才能真正发挥职工教育的综合功能, 首要任务应该抓好落实。接下来, 以辽河油田曙光采油厂采油作业五区为例, 详细解读该区是怎样通过抓好落实来发挥职工教育的综合功能的。一是在具体措施上保持“四个同步”。即制订单位发展规划和阶段性工作安排与制订职工教育计划和工作安排同步; 制订整体工作目标与制订职工教育工作目标同步; 落实单位工作计划与落实职工教育计划同步; 业务技术培训与思想政治教育及其他各类培训同步。二是将职工教育的综合功能充分体现在工作的总体部署上, 体现在各项工作的环节中, 体现在整体工作的全过程。 　　（一）具体措施保持“四个同步” 　　四个同步主要是：1.制定完善的企业发展规划和现阶段性的工作安排与制定职工教育计划和工作安排同步；2.制订整体工作目标与制订职工教育工作目标同步；3.落实单位工作计划与落实职工教育计划同步；4.业务技术培训与思想政治教育及其他各类培训同步。 　　（二）在具体过程中整体体现 　　企业在工作部署上可以全面的展现出职工教育的综合功能，主要还是在工作中的各个细节中得以完全体现，笔者总结了四点，仅供讨论：1.总体安排统筹化。总体安排统筹化是职工教育的基本要求。2.日常培训制度化。对于职工培训工作需要建立行之有效