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口腔正畸教学课件--病例讨论
周玄 ,男,5岁主诉:“地包天”要求矫治 * * 上课前需准备的内容:各组讨论该病例,每组提供一份总结的病例分析报告。报告内容包括:问诊内容,口内检查,模型测量,侧位片分析(只需测量对诊断和矫治计划有意义的数据),需老师提供的哪些补充检查,诊断,患者存在的问题,治疗计划。 上课内容大致流程:每组推荐一位同学上台讲述本组的病例分析结果,其他组对讲述内容有不同意见可展开讨论。最后老师总结发言。 评定:根据提供的分析报告和课堂讨论过程对各组打分,作为部分平时成绩。 *
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