第八单元-太空生活趣事多.docx

太空生活趣事多[学习目标]1．认识14个生字。会写8个字。2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。[学习重点]识字，写字，正确流利地朗读课文。[学习难点]正确、流利、有感情地朗读课文，了解新奇有趣的太空生活知识，知道造成“奇特”的原因。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机 投影仪2．软件媒体：文字 画面 [教学时间]30分钟[教学过程预设]　一、谈话导入，引出新课。1、组织学生交流，调动学习热情：孩子们，看！他是谁？由杨利伟引出太空生活。2、板书课题: 太空生活趣事多 看了课题，你想知道什么？二、初读课文，整体感知。自读课文，了解课文大意。课文给我们介绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢？睡觉，喝水，走路，洗澡。三、学习生字生词。1、认读生词，读准字音。课件出示带拼音的生词。借助拼音自己轻声地读，提醒容易读错的字，“塑料”的“塑”容易读错。课件出示不带拼音的生词：指名认读。2、认读生字，辨清字形。（1）出示生字。舒 钩 通 浴喷 咳 嗽 飘件 必 设 绑事 塑 杯 能（2）学生交流识字方法。熟字加偏旁，组成新字。熟字换偏旁，组成新字。自由联想识记生字。（3）多种方法，复习生字生词。3、悉心指导，写好生字。出示 “必”，组织同学进行观察，看看怎样把“必”写好看？引导同学自主写字，教师巡视指导。四、指导朗读，感悟课文内容。1、朗读、感悟第一自然段。抓住 “有趣”引出课文内容。指导朗读课文。2、朗读、感悟第二自然段。那么在宇宙飞船里睡觉与我们睡觉有什么不同？ 重点指导学生发现睡觉“有趣”在哪里？ 指导朗读课文。3、朗读、感悟第三自然段。在宇宙飞船里不仅人会飘，还有什么会飘？ 通过朗读和做实验，让学生发现造成太空生活“奇特”的原因——失重。指导朗读课文。4、朗读、感悟第四自然段。失重会对走路有什么影响？科学家又是如何解决的？指导朗读课文。5、朗读、感悟第五自然段。失重会对洗澡有什么影响？科学家又是如何解决的？指导朗读课文。6、朗读、感悟第六自然段。出示：你看，在太空中生活，是不是很有趣？指导朗读课文。五、深化主题 拓展延伸在太空生活，由于失重，人在睡觉是不安稳，会飘来飘去，喝水，水倒不下来，走路不平稳，连洗澡也不容易，水总是漂浮在空中。这多有趣呀。这些难题，科学家都想出办法来对付了。太空生活有趣的事不止这些，还有很多，谁来说一说？[实践活动]　　查阅太空生活的资料并进行交流。[板书设计]太空生活趣事多 失重 睡觉 绑在睡袋里 喝水 带吸管的塑料杯 走路 鞋底带钩的鞋子 洗澡 特殊淋浴器