安字镇中学校园美化自评报告.doc

附件1 ? 松原市中小学“校园美化”评估自评表 学校 ： 乾安县安字镇中学 2017 年 3 月 20 日 项目 分值 评价标准 检查 记录 得分 校园绿化美化制度建设和落实 20分 5 1、学校成立校园美化绿化建设领导小组，定期对校园美化绿化情况进行专题研究部署，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门合力抓的工作机制。 ?? 5?? 5 2、把绿化美化校园与学生的劳动实践教育有机结合，学校按照班级划分绿化责任区，把绿化美化校园作为评选先进班级条件之一。定期组织师生参与绿化美化活动，把绿色生态教育纳入课堂教学内容。 ?? ??5 3 3、学校校园绿化、美化资料齐全，管理规范，并分类装订.设有专（兼）职人员负责校园绿化管理记录。 ?? ??2 3 4、学校有校园美化绿化建设规章制度并有效进行管理；有考核制度并进行目标考核。 能够对学生进行环境教育，学生树立低碳环保的理念，开展节能减排活动，清理白色垃圾。 ?? ?? 3 4 5、校园应绿化的面积全部绿化，无绿化死角，绿化率达35%以上 ，环境整洁。 ?? ?? 4 校园绿化美化和强化管理措施 （60分） 3 1、校园建设有近远期规划，校园内教学区、活动区、生活区布局合理，结构安全，整体美观，校门、校牌规范 校园绿化方案须经过可行性论证，确定后不得随意更改。 ?? ??3 3 2、有校园绿化美化方案和分步实施的年度、学期工作计划 (方案) ?? ?? 3 3 3、多渠道筹措教育经费，用于改善办学条件，落实校园美化绿化建设经费。? ?? ??2 3 4、植物配置要符合植物的特性，自然生态、美学原则，做到科学合理、层次分明，体现地方特色。 ?? ??2 4 5、有体现学校教育宗旨，办学特色的园林建筑景点。 ?? ??3 4 6、校园内树木品种10种以上，形态大小整齐，修剪良好、生长茂盛，具有观赏价值。 ?? ?? 3 4 7、校园绿化美化设计与室内文化建设有机结合。 ?? ??4 4 8、校园绿化美化设计与校园文化建设有机结合。 ?? ??4 4 9、室内绿化、教学楼内窗台、会议室、办公室等，四季有花，品种多样，摆放合理。 ?? ?? 2 4 10、学校建立校园绿化美化档案，编制校园绿化植物名录，录相片等，有关资料实行微机管理。 ?? ?? 3 4 11、有爱护树木花草、公共设施、讲究卫生的宣传标牌。 ?? ?? 4 4 12、树木花草生长正常,无病虫害。 ?? ?? 4 4 13、校长层层签绿化责任书，建立完善的卫生清扫和管理制度，落实责任到位，无乱砍乱伐现象发生，杜绝践踏花草，折损树木现象 。 ?? ?? 4 4 14、校园内路面清洁，无废弃物，无严重破损现象。消防设施齐备、完好，摆放到位。 ?? ??4 4 15、校园内沟渠畅通，垃圾箱分类、果皮箱等经常消毒。操场平整，无杂物、杂草,无垃圾和废弃物，雨天无积水。楼梯、走廊、教室地面整洁干净；墙壁无灰尘、蛛网，无乱画、乱贴 。教室、办公室等各功能室物品摆放整齐，门窗玻璃无尘土，窗台、桌面无灰尘。桌椅摆放整齐，无乱刻、乱画。厕所清扫及时,垃圾清扫日产日清。 ?? ??4 4 16、校园美化绿化资金专款专用，按要求管理。食堂、宿舍按省示范性标准建造。 4 校园文化建设（20分） 4 1、科学制定学校的办学理念和发展规划，初步形成学校的办学特色和积极向上的学风、教风，能够根据学校的办学理念和办学特色创建学校的校园文化。 ?? 4 4 2、科学设计各楼层、走廊、班级、办公室等处的文化建设，各条幅、牌匾、字画、栏目等内容科学，设计美观，布局合理，起到育人作用,校风、校训、校歌等彰显。 4 4 3、班牌、班训、《守则》、《规范》、墙刊、图书角、卫生角等设施位置适当，发挥功能。班级文化建设明显。 4 4 4、学校文化建设持续深入，组织师生开展形式多样的校园文化活动，有校刊、校报、校园广播等文化宣传媒介，并发挥宣传作用。 4 4 5、师生精神风貌好，讲文明、懂礼仪，穿着朴素大方，仪表整洁端庄，规范佩戴校徽或胸卡，不留长发、怪发、长指甲，不化妆、不佩戴首饰。 4