亲爱的辅导员朋友们： 你们好！我谨代表《辅导员》杂志社全.ppt

淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ754093490 “面对所担负任务对少先队工作者的要求，要努力构建队伍建设的机制…… 鼓励有条件的地方开展辅导员职业资格评价的探索…… 提高少先队辅导员的职业道德、专业知识和技能，建设一支思想政治素质好，业务素质高，心理素质强的辅导员队伍 。” ——摘自张晓兰书记在第五次全 国少代会所做工作报告 新的时代呼唤着 辅导员队伍走向专业化 1.少先队辅导员专业化是客观形势对少先队工作的新要求。 “要积极创造未成年人健康成长的良好社会环境，为未成年人思想道德建设创造良好的舆论环境、文化环境、法制环境。” ——胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的讲话。 2.少先队辅导员专业化是少先队组织自身发展的必然趋势。 少先队组织中儿童的问题日趋向复杂的、个体化的趋势发展； 队员的独立性、自主性空前提高。 3.少先队辅导员专业化是少年儿童健康成长的需要。 突出德育地位 关注个性发展 4.少先队辅导员专业化是少先队辅导员自身发展的方向。 少先队辅导员专业化建设，是广大辅导员不断超越自我的自觉的追求，是我国辅导员队伍培养的丰富的成功经验的升华，标志着我国少先队辅导员队伍进一步走向成熟，也代表着辅导员队伍建设的方向。 从少先队辅导员的组织属性角度，所谓专业化则指辅导员特有的职业特征。 辅导员是共产党领导下的社会主义中国的思想政治工作者，受团组织的委托，用先进的思想，正确的观念团结和教育少年儿童； 辅导员是社会工作者，参与和推进少先队工作社会化的进程； 辅导员是孩子们的亲密朋友和指导者，少年儿童教育工作不可或缺的重要力量。 　　　　　　　　　　　（二） 竭诚为少年儿童健康成长服务 要为少年儿童服好务，首先要了解少年儿童成长中有哪些需求。 不同年代的少年儿童有着不同的需求，当代少年儿童最为迫切的需求有三个： 一、人际交往的需求 当少年儿童在成长时期，进入少先队这个自己的组织中后，第一需求往往是从学会与老师、父母、伙伴交往开始，学会与人交往。 二、适宜社会生活的需求 一个成长中的孩子只有亲身参与实践活动，才能体验到什么是成功，看到人生的价值。少先队组织只有满足他们的这一需求，才能受到他们的欢迎。 三、自我发展的需求 少先队组织在孩子们自我发展的关键时刻，能够给予他们及时、有效的帮助。 面对少年儿童的三大需求， 少先队组织应该怎样去做，才能达到有效的服务呢？ 竭诚为少年儿童服务，少先队应发挥三大服务功能： 服务功能之一：听——倾听 沟通能力，是创建和谐社会的重要能力。而沟通的方式是：倾诉+倾听。 在服务少年儿童适应社会生活 的需求中，要善于倾听少年儿童： 对良好成长环境的向往； 对健康网络生活的向往； 对参与社会生活的向往。 在服务少年儿童自我发展的需求中，要倾听少年儿童： 面对评价时的烦恼， 遇到挫折时的茫然； 面对青春期的困惑等 服务功能之二：看——关注 听其言，观其行。关注孩子的成长和生存状况，包括：学习、生活、工作、兴趣、爱好、需求。 　　关注，就要用心去看。 在人际交往方面： 关注学校教育对少年儿童的影响； 关注家庭教育对少年儿童的影响； 关注交友对少年儿童的影响； 在社会生活方面： 关注社会环境对少年儿童的影响； 关注网络对少年儿童的影响； 关注社会参与对少年儿童的影响。 在自我发展方面： 关注自信心对少年儿童的影响； 关注意志力对少年儿童的影响； 关注身心发展对少年儿童的影响。 服务功能之三：行——满足 　　　　　少先队要用切实可行的实际行动来满足少年儿童成长中的愿望。 少先队的灵魂是活动，少先队开展丰富多彩的活动是满足少年儿童的多彩需求重