20132014学年湖北省武汉为明实验学校七年级数学下册课件631实数2人教版.ppt

6.3 实数 （第2课时） 本节在引入无理数后，数的范围从有理数扩充到实数，这个扩充过程既体现了概念、运算等的一致性，又体现了它们的发展变化． 课件说明 学习目标： 会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算. 学习重点： 知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算. 课件说明 1．复习引入 有理数关于相反数和绝对值的意义是什么？ 你能解答下列问题吗? （1） 的相反数是 ， 　 的相反数是 ， 　 0 的相反数是 ； （2） ＝ ， ＝ ， ＝ ． 2．探究新知 结合有理数相反数和绝对值的意义， 你能说说实数关于相反数和绝对值的意义吗? 2．探究新知 数 的相反数是 　， 一个正实数的绝对 值是它本身； 一个负实数的绝对 值是它的相反数； 0的绝对值是0． 例1 （1）分别写出 的相反数； （2）指出 是什么数的相反数； （3）求 的绝对值； （4）已知一个数的绝对值是 ,求这个数． 3．运用新知 解： （1） 的相反数是 ； 的相反数是 ． （2） 的相反数是 ； 的相反数是 ． （3） 的绝对值是4． （4） 绝对值是 的数是 　 或 ． 3 .运用新知 3．运用新知 例2　计算下列各式的值： （1） （2） 3．运用新知 例3　计算（结果保留小数点后两位）： ； 解: 3．运用新知 练习1　求下列各数的相反数与绝对值： 练习2　计算 ： 4 ．归纳总结 什么是实数的相反数和绝对值？ 举例说明． 5．布置作业 教科书 第56页练习第3题， 习题6.3 第3、4、5题