台湾生物地理学期报告期中发表题目：珊瑚的生态地理研究 （以垦丁地区.ppt

臺灣生物地理 學期報告 期中發表題目：珊瑚的生態地理研究 （以墾丁地區為例） 學生：陳素琴 　　　　地理系三乙　489232371 指導老師：鄭勝華老師 【章節目次】 第一章 緒論 第一節??? 研究動機　　　　　　　　 第二節??? 研究目的 第三節??? 研究理論（相關文獻回顧） 第四節??? 研究方法及流程 第五節??? 研究對象及區域 第二章 珊瑚的概說 第一節??? 珊瑚名稱的由來 第二節??? 發現珊瑚 第三節??? 珊瑚的種類 第四節??? 珊瑚的生態環境 第五節??? 珊瑚的生態地位及功能 第六節??? 台灣海域珊瑚礁的分佈概況 第三章 墾丁地區的珊瑚 第一節??? 墾丁地區珊瑚的種類 第二節??? 墾丁地區珊瑚的分布概況 第三節??? 墾到地區珊瑚的特色 第一章 緒論 第一節??? 研究動機 去年年底去過墾丁的海生館，看到色彩繽紛的珊瑚，開始 對珊瑚產生了興趣，那時候我還在想：為什麼珊瑚可以這樣色 彩繽紛呢？珊瑚到底是生物還是植物呢？珊瑚的形狀好像有很 多種耶？珊瑚要不要呼吸的呢？珊瑚是如何繁殖下一代的呢？ 心裡產生許多的疑問，蒐集過相關的資料，更發現『台灣附近 海域的珊瑚礁，包括墾丁、澎湖、綠島、．．．等，在過渡摧 毀性漁撈、海岸的不當開發所造成的熱污染、沈積物及優養化 等可能因素影響下，已漸漸走向滅絕的道路。國際組織預測， 如果沒有全面性的保育，台灣地區的珊瑚礁將在二十年內消失 50%。（.tw/tcrs/）』所以剛好有這個機 會，就讓我來做個珊瑚的研究吧！ 第二節??? 研究目的 對珊瑚的種類、生態環境、生態地位、功能等做個了解。 了解珊瑚在台灣的分怖概況。 對墾丁的珊瑚作深入的研究，了解其特色。 探討珊瑚如今面臨的危機及影響珊瑚永續生長的因素。 探討相關單位對珊瑚的保育工作，並希望藉此鼓勵大家愛護珊瑚，確實進行並支持保育珊瑚的工作。 第三節??? 研究理論（相關文獻回顧） 邁向21世紀臺灣珊瑚礁保育的前景 根據國際可靠的調查報告指出，如果未能及時加以保育和 停止破壞珊瑚礁的行為，臺灣地區的珊瑚礁將可能在20年之內 從地球上消失。如此駭人聽聞的警訊是否能傳達給臺灣管理及 使用珊瑚礁的大眾，便成為決定臺灣珊瑚礁存亡的關鍵之一。 其中一個可能可行的辦法就是利用國際珊瑚礁行動綱領及1997 國際珊瑚礁年這兩項全球注目的環保運動所帶起的高潮引進臺 灣，配合已經發起成立大會的中華民國珊瑚礁學會和目前正在 進行建館的兩大海洋博物館所推出的各項教育宣導活動，讓國 人能深刻體會臺灣珊瑚礁面臨大尺度衰敗的危機，而且將保育 珊瑚礁的重要性與紅樹林、溼地保育共同串連，讓1997年成為 臺灣海洋保育年。如此，臺灣的珊瑚礁才有可能的生機延續到 21世紀。 （作者現任中華民國珊瑚礁協會秘書長陳昭倫先生） 第四節??? 研究方法及流程 研究方法 利用網路蒐集相關資料、報導、論文等 蒐集相關文獻及研究報告 到墾丁海生館蒐集及詢問珊瑚的相關資料 實察墾丁地區的珊瑚的生態環境 研究流程 第五節??? 研究對象及區域 研究對象為〝珊瑚〞。 研究區域為〝台灣〞， 並以〝墾丁地區〞為主要的研究對象。 ～補充資料～ 　　春末海洋奇觀　看珊瑚下卵去 （中時晚報1997/04/19）李南燕／台北報導 .tw/env_news/199704htm 珊瑚會產卵，而且卵子會像下雪一般地漫遊在整個海域，這種奇妙的景象你可曾 看過？根據台灣珊瑚學會秘書長陳昭倫指出，四月廿一日起正是台灣沿岸珊瑚產卵的 旺季，民眾在太陽下山以後潛水入海將可欣賞到這樣的奇觀，不過為了保護珊瑚的安 全，最好不要從岸邊直接踩踏珊瑚下水，而是搭船出海再下水，景觀一樣美，同時又 兼顧保育的觀念。 陳昭倫指出，台灣的珊瑚是屬於裙礁性質，也就是生長在大陸棚邊緣，因此很容 易遭受到人為破壞，本身也比較敏感，所以台灣珊瑚受到保育的情況並不理想，學會 為了呼應今年是國際珊瑚礁年，將在六月起對台灣的珊瑚資源展開為期三個月的總體 檢行動，屆時將可以提出一份比較完整即時的報告出來。不過要教育民眾建立保育的 觀念，並不是禁止民眾接近就沒事了，而是應該讓民眾了解珊瑚的習性，了解它才能 進而愛它並且珍惜它。他指出，墾丁國家公園對於喜愛潛水的民眾簡直是如臨大敵一 般，深怕他們破壞了附近珊瑚資源，統統一律禁止潛水的規定其實是因噎廢食的，不 如劃定某區域，讓民眾可以就近觀賞珊瑚之美，更有教育價值。 　　台大海洋所教授戴昌鳳上午指出，去年TIME雜誌公佈台灣珊瑚礁資源如果再破壞下 去可能廿年會死掉一半的數據，然而根據他們本土更貼切的了解是更悲觀，大約十年就會 死掉一半，廿年就會全部死光光，如果政府再