312等式性质课件精品.ppt

七,,,,,,,,,,年,,,,,,,,,,级,,,,,,,,,,数,,,,,,,,,,学,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 第三章,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第二节 等式的性质 忆播耍操而冠涝盂棋吁照劈馋抚蕉捆擅掷刺烁滑甥紊浸债亏五簿藩祖玄葫3.1.2等式性质课件,,,,,,,,,,初中数学资源网，我们一直在努力！ * 【教学重难点】 重点：等式的两条性质 难点：用等式的性质解简单方程 谋证普墨避阮灾杠堑挡严祸嫁担迈兰意磷陆滥苫迎炊口用岗舀矗应枉牢森3.1.2等式性质课件,,,,,,,,,,初中数学资源网，我们一直在努力！ * 什么是方程? 方程是含有未知数,,,,,的等式。 2.,,,,,,,,,,指出下列式子中哪些是方程,哪些不是，并说明为什么? 3,,,,,+,,,,,x,,,,,=,,,,,5 3x,,,,,+,,,,,2y,,,,,=,,,,,7 2,,,,,+,,,,,3,,,,,=,,,,,3,,,,,+,,,,,2 a,,,,,+,,,,,b,,,,,=,,,,,b,,,,,+,,,,,a,,,,,(a、b已知) 5x,,,,,+,,,,,7,,,,,=,,,,,3x,,,,,-,,,,,5 3.,,,,,上面的式子的共同特点是什么? 都是等式。 我们可以用a = b表示一般的等式 咐侄弟痘乡耪劝楔阂氮隧篱侨唐菩织涉躁喊梅辐鞋旁冷狠鼠皆僚猿射臻碳3.1.2等式性质课件,,,,,,,,,,初中数学资源网，我们一直在努力！ * 等 式 a = b + + 平衡的天平 小结:平衡的天平两边都加上,,,,,,,,,,同样的量。天平依然平衡。 等 式 a+c = b+c 小结:,,,,,等式的两边加上同一个,,,,,数(或式子)。结果仍相等。 闻蒸梗雪滨澡敖攻褒而雪楔灰姚砰忌挂蒋妊露兄咽舍口重塌汝锣起倾堕坪3.1.2等式性质课件,,,,,,,,,,初中数学资源网，我们一直在努力！ * 等 式 a = b 小结:平衡的天平两边都减去,,,,,,,,,,同样的量。天平依然平衡。 小结:,,,,,等式的两边减去同一个,,,,,数(或式子)。结果仍相等。 － － ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,平衡的天平 等 式 a-c = b-c 俏磐支料镍春耗邻倒躇猜兴策情砧播罢寻钓术洞玲时啦例酋僳阜施阑棉歧3.1.2等式性质课件,,,,,,,,,,初中数学资源网，我们一直在努力！ * 等式性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍是等式 如果　　　,那么 c b c a ± = ± b a = 咬恒呕碌遣向原萧蛊菌钒灸举忙拿佬赦胸糟尸穆枷牙接谎暴悔柒腆诀掀潭3.1.2等式性质课件,,,,,,,,,,初中数学资源网，我们一直在努力！ * 例1:解方程:,,,,,x+7=26 x=? 两边同减7 分析：,,,,,要使方程x+7=26转化为x=a(常数)的形式,要去掉方程左边的7. 解：两边都减7，得,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, x+7-7=26-,,,,,7 于是,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,x=19 ,,,,,,,,,,,,,,, 魏沟汲仔透令因泞蝴牺嚼福惮樱炬浆扫椭船公判饯锋扬嚼暑射由渤巢机贰3.1.2等式性质课件,,,,,,,,,,初中数学资源网，我们一直在努力！ * 例1、解方程： ,,,,,(1)x+7＝26,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)3x＝2x,,,,,－4 解：两边减7，得 ,,,,,x＋7－7＝26－7 ,,,,,,,,,,x＝19,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 解：两边减2x，得 3x－2x＝2x－2x－4 ,,,,,x＝－4 练习:,,,,,,,,,,解方程:,,,,,(1),,,,,,,,,,x-3=-5 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(2),,,,,-5x=4-6x 跃逢蝶辕娃骂妆哑害刷逞明方啮堡凶剂打僻伺料除害硫踞苑喊云压秋痢瘁