人教版道德与法治八年级下册8.1公平正义的价值课件 共17张PPT).pptx

8.1公平正义的价值 学习目标 通过探究分享活动，学生完成关键词填写活动，知道正义的含义和意义；提高正确对待正义与非正义行为的能力。 通过执政热点链接，学生讨论回答问题，运用所学知识解读社会现象，树立维护社会正义的责任意识，培养良好的社会正义感。 探究分享一 分组讨论什么是正义行为与非正义行为？ 相关链接 体现正义的国家制度 探究与分享二 走近“冰花男孩”，解读社会现象背后的正义知识 正义行为 非正义行为 探究与分享 一 正义的含义 正义行为 是有利于促进社会进步 维护公共利益的行为 王福满，转山包村人，一名留守儿童。 2018年1月，因顶风霜上学，头发、眉毛被风霜沾成雪白的“冰花”造型走红网络，被网友称作为“冰花男孩”。 走近“冰花男孩” 1月8日，副市长吴静赶到该校现场办公，布置学校学生安全过冬工作。 1月9日，昭通市就“冰花男孩”召开会议，保障学生温暖安全过冬。 走近“冰花男孩” 【正义作用一】法治追求的基本价值目标之一 1月10日，共青团云南省委等单位及志愿者为学校送去了10万元网友捐款 截至1月15日15时，累计收到善款，共计503067.74元人民币 走近“冰花男孩” 【正义作用二】社会和谐的基本条件 学校承诺，将根据相关规定妥善处理善款。 走近“冰花男孩” 相关链接 相关链接 【正义作用三】社会制度的重要价值 二 正义的作用 法治追求的基本价值目标之一 社会制度的重要价值 社会和谐的基本条件 课后作业 搜集身边一则与你生活相关的惠民制度； 试分析这项政策的意义（对国家、社会、家庭、个人……） 正 义 的 力 量 1 2 正义的含义 正义的作用 总结归纳