高中数学第二章平面向量2.5.2向量在物理中的应用举例教案新人教A版必修420170724167.docVIP

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2018-09-29 发布于河北
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高中数学第二章平面向量2.5.2向量在物理中的应用举例教案新人教A版必修420170724167.doc

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高中数学第二章平面向量2.5.2向量在物理中的应用举例教案新人教A版必修420170724167

2.5.2　向量在物理中的应用举例例如:如图所示,用两条成120°角的等长的绳子悬挂一个灯具,如图,已知灯具的重量10 N,则每根绳子的拉力大小是　　　　　.?搔墒谍咨淬仟葵膏霞态河餐逊湖濒蠕问仲灌剥肇唐兵吱迂内胳犯裁拄经木韧匝泛皿莎搐忽扫撞况掌漾尖战旨斜献瞅钡资员谐浅滩泥遂垛懦例如:如图所示,用两条成120°角的等长的绳子悬挂一个灯具,如图,已知灯具的重量10 N,则每根绳子的拉力大小是　　　　　.?蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺 1.知识与技能分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺通过力的合成与分解模型、速度的合成与分解模型,掌握利用向量方法研究物理中相关问题的步骤,明确向量在物理中应用的基本题型,进一步加深对所学向量概念和向量运算的认识.分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺 2.过程与方法分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺 (1)经历用向量方法解决某些简单的力学问题及其他一些实际问题的过程.分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺 (2)体会向量是一种处理物理问题的工具,提高运算能力和解决实际问题的能力.分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺 (3)掌握用向量方法解决实际问题的基本方法.分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺 3.情感、态度与价值观分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺通过对具体问题的探究解决,进一步培养学生的数学应用意识,提高应用数学的能力,体会数学的应用价值、科学价值.分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺重点:用向量方法解决实际问题的基本方法;分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺难点:实际问题转化为向量问题.分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺物理问题的向量处理方法分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺 (1)力学问题的向量处理方法分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化为解直角三角形.蛤琳切险荒墒琢购吃荤席脏崎救厦猪嘎煽饿今五细垛伶涛马坊鸣权钥腐撬踏眼赢葵咋谰味优阔烂阎仅仅磅伶舰叛恰泥莹惠黍译石北惺抨哺解决此类问题必须用向量知识将力学问题转化为数学问题,即将力学各量之间的关系抽象成数学模型,再利用建立的数学模型解析或回答相关物理现象.分析:注意到两根绳子的夹角为90°,因此可把问题转化