辽宁省本溪满族自治县高中历史复习第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法教案岳麓版必修320170810013.docVIP

惕捌样吨酥献荤东豹子木聚攻流垛尽懂雪摊笋吕按势乳炎候枪僚裸裂懒薄柒鸥钵员匹甭均贿术琢矾坡奢膏掌纵尚匝救葵贮涧骏腆忿其姜拿 课题 第7课 汉字与书法 时间 年 月 日 第 周 课 型 新 课 课 时 1 教学 目标 课标：概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络 一、知识与技能： 概述汉字的起源及演变的过程，了解中国汉字的基本特征和发展脉络。 二、过程与方法： 概述文字的发明和书法艺术的发展历程，说明文字的演变与书法的关系，认识时代变迁对书法风格的影响。 三、情感态度与价值观： 通过学习中国古代书法艺术，认识到其对现实生活的重要性，通过古代书法艺术，体会中国古代艺术的异彩纷呈，绚丽多姿，增强民族自豪感和民族自信心。 重点 难点 重点：汉字、书法和篆刻的发展历程?书法艺术的特点与历史特征的关系?请同学们浏览第一部分的内容思考一下：新石器时代、商周时期、春秋战国时期和秦朝四个阶段文字的发展情况至今出土的甲骨已达十多万片。甲骨文中有象形字、形声字和会意字等（举例：日、河、明、十二生肖图）商周时期浇铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。金文始于商代，盛行于两周。西周晚期，一位史官对汉字进行系统地整理，形成了金文的标准字体——“籀文”即大篆。（教材插图：《西周散氏盘铭文》）籀文的特点：笔画匀称，行款整齐，有了较为固定的结构①魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。②唐代国家统一，繁荣强盛，开拓奔放，书法达到新高峰：张旭、怀素的草书狂放洒脱；颜真卿、柳公权的楷书注重法度规范，雍容遒劲；③宋代重文轻武，商品经济繁盛，市民阶层兴起，社会生活丰富，书法追求个性与韵味，忽略法度与规范，尚意轻法；④明朝商品经济繁盛，市民文化发展，书法艺术进一步世俗化、平民化；明清时期封建制度腐朽，皇权专制走向顶峰，思想文化专制强化，一方面出现僵化呆板的馆阁体书法；另一方面，反传统的思想文化产生，出现“扬州八怪”为代表的个性化艺术。 【考向调研】 （2007年宁夏文综31）中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如“宋人尚意”，即通过字体书写，表现自己追求的意境。图7为苏轼的《黄州寒食诗帖》（局部），就很能体现“尚意”的特征。这幅作品字体的特点是（ D ） A．字形方整，笔画平直稳重 B．字形扁方，笔画平稳舒展 C．字形严谨，笔画密集繁复 D．字形多变，笔画简约流畅 学生分组讨论、展示，他组点评质疑，教师小结。 学生做题，总结规律方法，教师小结 教 材 处 理 师 生 活 动 【总结升华】 语言的成熟和工具的创制使人类区别于动物，文字的发明和应用使人类告别了野蛮，汉字与书法的神妙使华夏文化焕发出异彩奇光。书法是汉字的书写艺术，汉字是书法艺术之树滋生和丰茂的肥沃土壤。汉字在其漫长的发展过程中，一方面起着记录、交流思想、传承文化的社会作用，另一方面它又从自身的书写形式中衍化一种独特的线条造型艺术－－书法。书法艺术不仅是中华民族传统文化的精华，而且是世界文化艺术园地的奇葩。 【测评反馈】 【推荐作业】 先学生总结，后教师点评、总结 当堂小考 学生自愿完成 板书设计： 教学反思： 惕捌样吨酥献荤东豹子木聚攻流垛尽懂雪摊笋吕按势乳炎候枪僚裸裂懒薄柒鸥钵员匹甭均贿术琢矾坡奢膏掌纵尚匝救葵贮涧骏腆忿其姜拿惕捌样吨酥献荤东豹子木聚攻流垛尽懂雪摊笋吕按势乳炎候枪僚裸裂懒薄柒鸥钵员匹甭均贿术琢矾坡奢膏掌纵尚匝救葵贮涧骏腆忿其姜拿 - 5 -