临沂城镇小学体育舞蹈教学中提学生自我效能的策略研究.docVIP

临沂城镇小学体育舞蹈教学中提高学生 自我效能的策略研究  摘 要 本文通过文献资料方法、问卷调查法、实验法、数理统计与处理以及逻辑分析法，对临沂城镇小学体育舞蹈教学中提高学生自我效能的策略进行研究。结果显示：自我效能的总体水平对实验组的小学生的成绩产生了显著的影响；在经过自我效能的干预之后，小学生更具有自信心；小学生“自我效能”因素的提高能够显著的促进小学生学习体育舞蹈动作技能的成绩的提高；小学生的“自我效能”信念以及“自我效能感”的变化具有一定的过程，并不是能够急剧变化的。教师在进行体育舞蹈的教学过程中，要充分调动小学生的“自我效能感”，将“自我效能”的各因素都发挥到恰到好处的作用，能够对小学生对于体育舞蹈学习活动的成效起到十分重要的积极的作用。 关键词：小学生；体育舞蹈；自我效能；方法 ABSTRACT In this paper, the methods of documentation, questionnaire survey method, experimental method and logical analysis, mathematical statistics and processing and in linyi town primary school sports dance teaching to improve students self-efficacy strategy for research. Results showed that the overall level of self-efficacy of the experimental primary school grades had a significant effect; After intervention of self-efficacy, primary school students has more confidence; To improve students self-efficacy factors can significantly promote the students learning sports dance movement can improve the skills; Elementary school students self-efficacy belief, and self-efficacy change has certain process, is not able to change dramatically. Sports dance teachers in the teaching process, to fully mobilize students self-efficacy, the self-efficacy factors all play a proper role, can for sports dance learning activities for elementary school results play an important positive role. Keywords: Primary school students; Sports dance; Self-efficacy; methods 目 录 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.2 文献综述 2 2 研究对象与方法 2 2.1 研究对象 2 2.2 研究方法 2 2.2.1 文献资料方法 2 2.2.2 问卷调查法 3 2.2.3 实验法 3 2.2.4 数据统计与处理 3 2.2.5 逻辑分析法 3 3 结果与分析 4 3.1 临沂城镇小学体育舞蹈教学中学生自我效能的影响因素调查分析 4 3.1.1 实验组学生在实验前后的自我效能各因素的对比分析 4 3.1.2 实验后实验组与对照组学生的自我效能各因素的对比分析 6 3.2 实验组和对照组学生学习体育舞蹈动作技能分析 7 3.3学生学习体育舞蹈的策略 8 3.3.1自我效能”的运用 8 3.3.2教学策略的运用 9 3.3.3 学会欣赏 9 4 结论 9 参考文献 10 致谢 12 1 前言 1.1 选题依据 近年来，由于经济的发展以及社会的生活水平的不断的提高，自身的健康的问题受到了越来越多人的重视，除了身体健康的问题，心理以及精神的健康问题也越来越受到重视。因此，心理学方面的研究内容也随之逐渐成为了人们十分关注的焦点问题。而近年来，有愈来愈多研究学者开始了关于“自我效能”的内容的研究近，“自我效能”也受到了广泛的关注。“上个世纪七十年代开始提出了“自我效能”的理论，当时是由美国的一名著名的心理学家班杜拉首先提