数字电子技术基础课程设计报告智力竞赛抢答器优质课件.doc

扬州大学能源与动力工程学院 本科生课程设计 题 目： 智力竞赛抢答器 课 程： 数字电子技术基础 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 电气XXXX班 学 号： XXXXXX 姓 名： XXXXXX 指导教师： XXX 完成日期： 2012.XXXX 总 目 录 第一部分：任务书 第二部分：课程设计报告 第 一 部 分 任 务 书 《数字电子技术基础》课程设计任务书 一、课程设计的目的 本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后，集中两周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型工程技术人才打下重要基础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。 二、课程设计的要求 1、加强对电子技术电路的理解学会查寻资料方案比较以及设计计算等环节进一步提高分析解决实际问题的能力独立开展电路实验锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领真正实现由知识向能的转化三课程设计进度安排±5V，±15V)； 实验电路箱； 低频信号发生器； 示波器 PC机（装有MAX+PLUSII软件）； YDND1型数字电子综合实验系统等。 七、参考文献 1、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”教材； 2、有关“电子技术课程设计指导书”； 3、“集成电路特性应用手册”； EDA技术使用教程 其他。 八、设计总结报告主要内容 任务及要求； 系统整体框图及方案特点； 可编程器件概述； 各单元模块的设计（原理图设计或者VHDL程序设计）及仿真结果说明 (应结合系统整体框图写)； 顶层原理图的设计及说明； 顶层原理图的仿真结果及说明； CPLD器件的编程下载； 硬件电路的实现； 实验结果分析(给出必要的波形，进行测量精度和误差分析)； 10、设计、调试中出现问题的解决； 11、改进意见及收获体会等。 第 二 部 分 课 程 设 计 报 告 目 录 1 设计任务及要求…………….……………………………………….….…….（19） 2 系统总体设计方案………………………………………….………………（19） 2.1 总体设计方案…………………………………………..………..………….….….（19） 2.2 方案特点…………………………………………………..………..…………..…（20） 3 控制电路设计…………………………………...…………………………..（20） 3.1 控制电路基本原理……………………………..………..………………………...（20） 3.2 参数计算………..……………….………………………………………………...（22） 3.3 器件选型…………………….……………………………………………………（22） 4 振荡电路设计………………………...……………………………..………（22） 4.1振荡电路设计基本原理…………………………………..………..……………....（22） 5 计数电路器设计………………………...……………………………..……（22） 5.1计数电路器设计基本原理……………………………..………..……………..…..（22） 5.2参数计算………….………………………………………………………………..（23） 5.3器件选型……………………….…………………………………………….…..（23） 6 译码显示电路设计………………………...…………………………….…（23） 6.1译码显示电路工作原理………………………………..………..…………..……..（23） 6.2参数计算………….……………………………….………………………………..（24） 6.3器件选型……………………….…………………………………….…………..（24） 7系统整体电路设计………………………...…………………………………（24） 7.1电路说明…………………………………..………..…