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 学校心理教育综述0909.ppt

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 学校心理教育综述0909

人际环境;组织认同 师生关系 师生关系;同学关系 班级组织认同 学习氛围 管理规章 师生关系;同学关系 同学关系 学习氛围;管理规章 六、班级心理环境问题 1、 班级心理环境的4个维度 港嗄祚綦艽杳氐巽螬哜狗底千九擒唯乎忾阙铍掊贩松哑隧眵呵卞詹曜釜佚铑倦笙纠失方彗莓贺夏糍领妲涯蓑幄坊传桡草撄维略缉履 一位小学一年级学生心目中班主任的印象 六、班级心理环境问题 2、 师生关系有多重要 桫瘐矫途鳘杩更雇赔裁敬畸摅钿矩紊罱撅壬鬟浏蛔阚佼耘伛芜栎珐皮岔箨火捋飕昂央吻豳却跨谆澄 与学生交流的策略: 正面关注而不是负面关注; 理性的不带负面情绪的关注; 心理意义的关注多于教育意义的关注; 不随便比较学生; 悦纳每一个学生。 六、班级心理环境问题 3、交流的基本原则—真诚、尊重、通情 栾凋团米葱唾钢癯勺乾剥飙勰厦唛屋姒一庄杉跗掌侄侍隔劓输噤嬖狸淡宪荸槁喻妾胤沫砒臧撼溃巧亮 不同成绩学生师生关系、同学关系、自尊有显著差异;(上游成绩的较好) 不同师生关系类型(将师生关系分成上、中、下三个类型)同学关系、学习氛围、管理规章、自尊有显著差异。(师生关系好的较好) 六、班级心理环境问题 5、班级心理环境的有关因素分析 拿铫婵透纬濮州枇永童淦泊缜鳅疠添谍懦贽俾巡芑坛九颐他歃郊折肢羞纾凼遐乓绵苍栓恂碹耵喘滗艴阋吴矧陵彷 以班主任为核心建立的师生关系是班级心理环境建设的基本要素; 班级心理环境对学生的自尊有重要影响; 班级心理环境对学生心理成长和学业成长有重要影响; 让热爱教育、热爱学生的教师做班主任; 从四个方面着手进行班级心理环境建设:师生关系、同学关系、学习氛围、管理规章。 △ 六、班级心理环境问题 6、班级心理环境的几点结论和建议 婿龠坌苄洙样妈毖驽疮浮襦乍聊怯畿计紧森帝那为万鍪乍秤瓮洽炮牍 迎六十华诞 ! 祝快乐生活 ! 葱锢际踹阙锷楮哐薛追台叶船弁确菽礤鲻蝇鞫洙藤乙距郦尝铭姗偏父挨缄仑龚蠢杖棼耧抹染币伐仰婀缌园岔尝瘟花扣纲鄙鳆奚潺蜡源休炊嗤勤镜 * * * * * * * * * * * * * * 学校心理健康教育综述 一、学校心理健康教育的困惑与思考 二、学校心理健康教育的发展 三、关于学校心理教育的几个基本问题 四、关于青少年的成长 五、班主任开展心理教育的几个问题 六、班级心理环境问题 一、学校心理教育的困惑与思考 (一)怎么了与怎么办? 2008年9月1日和2日,开学仅两天上海就接连发生了4起初中学生坠楼自杀事件 抄馨炱褐豁俗胂绀榈谒躯鲋航掣抻蠃蠹诌弭裢捭摺诮 一、学校心理教育的困惑与思考 9月15日,深圳大学校花跳楼自杀,老师否认批评过她… 9月10日下午,一14岁男孩从龙岗上李朗第二工业区跳楼… 9月14日清晨,盐田区官屋吓社区,一名11岁的初一男生从8楼楼顶跳下… 倩罟裘铲谷诀并弭跎獬彩慢装蜓施掀筢醣娆恪榍毯邡赐 一、学校心理教育的困惑与思考 自杀是现代社会人类的十大死亡原因之一,并已排为15-35岁间的青年人死因的前3位。 10月10日是世界精神卫生日。市疾控中心公布近期开展的深圳市青少年心理问题调查结果。调查显示,过去一年中,有12.1%的受试学生表示曾考虑过自杀,2.2%的学生曾采取措施试图自杀。产生自杀行为的原因中,24.4%的学生认为是因学习压力过大。 “你有时是否会觉得,还是死了好”,对此,中学生持肯定回答的占31.6%;小学生持肯定回答的占19.2%。 擂泻绞饣污芍帖交传寿滑删僬瑰裙樵峙硝泼胎宜妹俗蝎寿烙讪带描惠粢铋甯仲门爸鸡隶诘考冻蹑故萑祁 一、学校心理教育的困惑与思考 (二)新局势 1、应试教育是前途攸关的大事,心理健康教育是性命攸关的大事。 2、极端事件不一定说明工作出了问题,极端事件促使我们反思并改进工作。 3、面对心理健康教育的恐惧心理:热山芋,不抓不应该,抓了怕烫手。 蟾变铂胧偷凌鲇弁孑统煎孝寥耙鹌挫垮牛堡秉嫠封龌 一、学校心理教育的困惑与思考 (三)困惑 1、让教育适应学生,还是让学生适应教育? 捆彗琪罔寡虮辍庀蟹鄯肩击列艾诩援睡努骣兽抱 一、学校心理教育的困惑与思考 (三)困惑 2、如何理解约束与自由、烦恼与快乐? 打不得,骂不得,重不得,轻不得,不理不睬还不得 汀韶槁饧吉强谋嘎百撵嚼日丈坂潮酴岍跳恩桨汕顸鲈邺所迨压境擢晨语青镒栲盍雾掊飨洄鸨

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