参考资料--后生不良行为习惯教育转化的个案研究.docx

毕业论文（设计）作者声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。 本人完全了解有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理机构送交论文的复印件和电子版。同意省级优秀毕业论文评选机构将本毕业论文通过影印、缩印、扫描等方式进行保存、摘编或汇编；同意本论文被编入有关数据库进行检索和查阅。 本毕业论文内容不涉及国家机密。 论文题目：后进生不良行为习惯教育转化的个案研究 作者单位：周口师范学院教育科学学院 作者签名： （学号***） 2016年4月30日 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc448845397 摘要  PAGEREF _Toc448845397 \h 1  HYPERLINK \l _Toc448845398 Abstract  PAGEREF _Toc448845398 \h 1  HYPERLINK \l _Toc448845399 一、后进生个案基本情况介绍  PAGEREF _Toc448845399 \h 2  HYPERLINK \l _Toc448845400 二、后进生王某不良行为习惯表现  PAGEREF _Toc448845400 \h 3  HYPERLINK \l _Toc448845401 （一）不能按时完成作业  PAGEREF _Toc448845401 \h 3  HYPERLINK \l _Toc448845402 （二）具有攻击性行为  PAGEREF _Toc448845402 \h 3  HYPERLINK \l _Toc448845403 （三）具有不良的生活习惯  PAGEREF _Toc448845403 \h 4  HYPERLINK \l _Toc448845404 （四）不遵守活动规则  PAGEREF _Toc448845404 \h 4  HYPERLINK \l _Toc448845406 三、针对以上问题采取的措施及成效  PAGEREF _Toc448845406 \h 5  HYPERLINK \l _Toc448845407 （一）从点滴入手培养学生良好的生活习惯  PAGEREF _Toc448845407 \h 5  HYPERLINK \l _Toc448845409 （二）逐步引导克服学生的畏难心理  PAGEREF _Toc448845409 \h 5  HYPERLINK \l _Toc448845412 （三）对攻击行为采取多样化矫正方法  PAGEREF _Toc448845412 \h 6  HYPERLINK \l _Toc448845413 （四）强化个人规则意识提高明辨是非的能力  PAGEREF _Toc448845413 \h 7  HYPERLINK \l _Toc448845414 参考文献  PAGEREF _Toc448845414 \h 8  HYPERLINK \l _Toc448845415 附录：访谈记录  PAGEREF _Toc448845415 \h 9  HYPERLINK \l _Toc448845416 致谢  PAGEREF _Toc448845416 \h 13  PAGE \* MERGEFORMAT13 后进生不良行为习惯教育转化的个案研究 摘要：课程标准中对教师明确要求关注每位学生地发展，而学生地发展应该是全面的健康的。鉴于此，本研究通过校外实习期间长时间跟踪观察后进生王某，发现王某不良行为习惯主要表现：不能按时完成作业、具有攻击性行为和不好的生活习惯、不遵守规则等，为了寻找转化该生的教育方法，从教师角度着手，主要采取从点滴着手培养学生良好的生活习惯；逐步引导克服学生畏难心理；对攻击行为采取多样化矫正方法；强化个人规则意识，提高明辨是非的能力等方式方法对其进行转化教育。经过一段时间地督促、转化，该同学的行为逐渐规范，效果明显好转。 关键词：后进生；不良行为习惯；教育转化 The Case Study on the Educate and Transformation of Underachievers’ Bad Behavior Habit Abstract: In the cur