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2017-2018学年高中数学 第三讲 柯西不等式与排序不等式 三 排序不等式同步配套教学案 新人教A版选修4-5.docVIP

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2017-2018学年高中数学 第三讲 柯西不等式与排序不等式 三 排序不等式同步配套教学案 新人教A版选修4-5

三 排序不等式               对应学生用书P35 1.顺序和、乱序和、反序和 设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,c2,…,cn为b1,b2,…,bn的任一排列,称a1b1+a2b2+…+anbn为这两个实数组的顺序积之和(简称顺序和),称a1bn+a2bn-1+…+anb1为这两个实数组的反序积之和(简称反序和).称a1c1+a2c2+…+ancn为这两个实数组的乱序积之和(简称乱序和). 2.排序不等式(排序原理) 定理:(排序原理,又称为排序不等式) 设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,c2,…,cn为b1,b2,…,bn的任一排列,则有a1bn+a2bn-1+…+anb1≤a1c1+a2c2+…+ancn≤a1b1+a2b2+…+anbn,等号成立(反序和等于顺序和)?a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn. 排序原理可简记作:反序和≤乱序和≤顺序和. [说明] 排序不等式也可以理解为两实数序列同向单调时,所得两两乘积之和最大;反向单调(一增一减)时,所得两两乘积之和最小.               对应学生用书P35 [例1] 已知a,b,c为正数,且a≥b≥c,求证: ++≥++. [思路点拨] 分析题目中已明确a≥b≥c,所以解答本题时可直接构造两个数组,再用排序不等式证明即可. [证明] ∵a≥b0,于是≤, 又c0,从而≥, 同理≥,从而≥≥. 又由于顺序和不小于乱序和,故可得 ++≥++ =++ ≥++=++ =++. 所以原不等式成立. 利用排序不等式证明不等式的技巧在于仔细观察、分析所要证明的式子的结构,从而正确地构造出不等式中所需要的带有大小顺序的两个数组. 1.已知0αβγ,求证:sin αcos β+sin βcos γ+sin γ·cos α(sin 2α+sin 2β+sin 2γ). 证明:∵0αβγ,且y=sin x在为增函数,y=cos x在为减函数, ∴0sin αsin βsin γ,cos αcos βcos γ0. ∴sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos αsin αcos α+sin βcos β+sin γcos γ=(sin 2α+sin 2β+sin 2γ). 2.设x≥1,求证:1+x+x2+…+x2n≥(2n+1)xn. 证明:∵x≥1,∴1≤x≤x2≤……≤xn. 由排序原理得12+x2+x4+…+x2n ≥1·xn+x·xn-1+…+xn-1·x+xn·1 即1+x2+x4+…+x2nn≥(n+1)xn.① 又因为x,x2,…,xn,1为1,x,x2,…,xn的一个排列 由排序原理得:1·x+x·x2+…+xn-1·xn+xn·1 ≥1·xn+x·xn-1+…+xn-1·x+xn·1 得x+x3+…+x2n-1+xn≥(n+1)xn② 将①②相加得1+x+x2+…+x2n≥(2n+1)xn. 用排序不等式证明不等式(对所证不等式中的字母大小顺序作出假设) [例2] 在△ABC中,试证:≤ [思路点拨] 可构造△ABC的边和角的有序数列,应用排序不等式来证明. [证明] 不妨设a≤b≤c,于是A≤B≤C. 由排序不等式,得 aA+bB+cC≥aA+bB+cC, aA+bB+cC≥bA+cB+aC, aA+bB+cC≥cA+aB+bC. 相加,得3(aA+bB+cC)≥(a+b+c)(A+B+C) =π(a+b+c),得≥. 在排序不等式的条件中需要限定各数值的大小关系,对于没有给出大小关系的情况,要根据各字母在不等式中地位的对称性,限定一种大小关系. 3.设a,b,c都是正数,求证:++≥a+b+c. 证明:由题意不妨设a≥b≥c>0, 由不等式的单调性,知ab≥ac≥bc,≥≥. 由排序不等式,知 ab×+ac×+bc× ≥ab×+ac×+bc×, 即所证不等式++≥a+b+c成立. 4.设a1,a2,…,an是1,2,…,n的一个排列, 求证:++…+≤++…+. 证明:设b1,b2,…,bn-1是a1,a2,…,an-1的一个排列,且b1b2…bn-1;c1,c2,…,cn-1是a2,a3,…,an的一个排列,且c1c2…cn-1, 则…且b1≥1,b2≥2,…,bn-1≥n-1,c1≤2,c2≤3,…,cn-1≤n. 利用排序不等式,有 ++…+≥++…+≥++…+. ∴原不等式成立. 对应学生用书P36 1.有一有序数组,其顺序和为A,反序和为B,乱序和为C,则它们的大小关系为(  ) A.A≥B≥C           

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