体育教师的心理健康.ppt

第七章 体育教师的心理健康 第一节 教师心理健康概述 一、教师心理健康的意义 （一）教师的心理健康对学生的重要作用 1、营造和谐的教学环境 2、形成稳定的自我观念 3、恰当地表达情感 4、保持良好的师生交往 （二）教师的心理健康是社会发展的需要 （三）教师心理健康是其自身健康生活的需要 二、教师心理健康的标准 1、对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作 2、有良好和谐的人际关系 3、能正确地了解自我、体验自我和控制自我 4、具有教育独创性 5、在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪 第二节 教师心理健康状况分析 一、教师心理健康的状况 教师心理健康问题表现在很多方面，既有职业心理问题，又有交往问题，也有人格障碍，身心疾病和神经症等问题。 二、教师心理健康存在的问题 （一）生理—心理症状 （二）人际关系问题 （三）职业行为问题 三、教师的职业倦怠 教师的职业倦怠：由于教师长期工作的压力情境、由于工作中持续的付出及在与他人相处中各种矛盾、冲突而引起的挫折感的加剧，最终导致的一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态 四、教师心理不健康的成因分析 （一）社会因素 （二）职业因素 （三）个人因素 五、体育教师心理健康状况分析 （一）体育教师的心理健康总体水平优于普通常人水平 （二）体育教师不同年龄、不同性别的心理健康状况 （三）体育教师的亚健康心理 1、竞争压力与心理忧虑 2、职业压力与心理压抑 3、人际关系紧张造成的心理问题 六、体育教师心理健康的维护 （一）社会体制和社会支持 （二）学校方面 （三）个人方面 * *