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美德英大学生就业模式和经验启示 　　作者简介：黄刚（1957.10-），男，汉，云南曲靖，本科，教授，研究方向数学教育，计算机教育。 　　摘要：大学生就业是深受许多国家关注的焦点问题，也是高等教育的共同话题。我国处于大学扩招阶段，就业困难是不争的事实。美德英三国大学生就业做了几十年，积累了很多经验，对我们现在的就业难很有启示。 　　关键词：美德英；大学生就业；模式；经验；启示 　　1.我国大学生毕业生就业状况 　　高校扩招，为更多青年提供了接受高等教育的机会，促进了教育公平，改进了个人发展潜力，促进了我国人力资源开发水平的提升。大学生就业存在“结构性”矛盾的难题，包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面，解决就业能力不足问题是有效解决大学生就业难的根本所在。 　　2.美德英三国大学生就业模式及经验 　　2.1美国大学生的就业模式及经验 　　美国大学毕业生就业模式为：国家不包分配、学校指导服务、毕业生自主择业。美国70%的大学毕业生都是通过教授、导师、就业机构推荐给就业单位的[1]。毕业生就业市场和社会劳动力市场汇聚成市场网络，形态呈多样性、多元化，大学生就业指导在大学校内处于中心的地位。美国政府激励毕业生到有些地区或从事专门的职业，采取的做法是免除学生的贷款义务，高校对就业指导机构的经费投人较多。高校就业是服务、管理、教学和研究一体的多元化活动方式，注重大学生的创业活动，通过创业来解决大学生的就业。 　　美国促进大学生就业的做法：强调通识教育和学科交叉，提高综合素质和适应能力；突出实践应用及研究能力，培养创新精神；从市场需要改革学校的教学，学校可依据社会和市场需求及时灵活自主地调整；健全就业服务机构，加强就业指导，手段现代化；不少大学生认为，理想应是从眼前做起，目前找不到好工作，将来还可实现理想。 　　2.2德国大学生的就业模式及经验 　　德国大学生就业指导服务体系由五要素构成，政府、学校、企业、私人咨询介绍所和学生[2]。有较完备的大学与高专一体结构与双轨制职业教育体系，大学毕业生就业作为社会就业的??机组成部分，与其他社会就业人员享受同样的就业政策和服务，进行统一的社会化和法制化管理，实行就业市场化的模式。采取以政府就业主管部门为主、社会各相关部门参与，政府直接干预较少。高校普遍地注意到对学生就业的咨询服务，设置了形式不同的专门机构，保证人员编制和经费投入，主要运作方式是针对专业教学的缺陷和学生素质的不适应，进行系统的课程培训。 　　德国大学生就业的特点是“社会化、市场化，强调学生自我负责，强调高校教学、科研发展的独立自主性。”通过开设职业咨询课、开展心理测评与辅导、一对一面谈、职业生涯规划、职业培训、择业技巧指导、提供职业信息等，促进毕业生顺利就业。 　　2.3英国大学生的就业模式及经验 　　英国高校学生就业率被视为学校发展的生命线，就业状况的好坏直接影响学校的声誉和招生人数。国家并没有立法要求大学提供职业信息、建议与指导，但绝大多数高校都设有为学生提供服务和实施必要管理的常设职能机构[3]，既有了就业信息的“数据库”，又为学生排忧解难、个性化的心理辅导作用。 　　英国“大学主导型”就业政策将职业指导融人大学课程中，促进就业的措施包括三个方面：需求促进措施、供给促进措施与供求匹配促进措施。需求促进措施的关键在于鼓励创业精神，创造新的工作岗位；供给促进措施的核心在于提供市场激励，鼓励大学生从事特定的职业，改进教育培训体系，提升大学生的就业能力；而供求匹配促进措施重点关注大学职业指导体系的完善[4]。亮点在于建立高等教育机构与企业的知识交流中心，避免劳动力市场就业信息不对称问题，借助高校提升大学生的就业竞争力，从质量上提高了劳动力供给的层次，又实现了劳动力市场的高效配置，解决就业市场上存在的结构失衡和效率低下的问题。 　　3.美德英三国就业模式及经验对我国大学生就业的启示 　　3.1发挥政府部门、中介、企业、大学的作用，共同促进大学生就业 　　大学生就业必须发挥政府、大学、用人单位、服务中介的作用，加大国家对大学生就业的宏观调控力度，形成全社会共同促进大学生就业局面。动用整个社会各方面的资源，共同出谋划策、共同努力，大学与社会需求一致，强化大学生就业能力，促进大学生就业。例如西部志愿者计划。 　　3.2扩大信息发布量，为大学生提供准确、有效的人才供求信息 　　政府有关部门扩大就业信息的收集和发布，有效发布就业信息，形成高校毕业生供求信息的网络体系，为大学生有效就业提供信息服务，事关大学生能否顺利就业，同时为国家宏观调控提供数据依据。帮助大学生调整心态，有效把握市场行情，选择合适的工作岗位。 　　3.3建立社会机制，完善大学生见习计划或从事一些冷门的职业 　　推行大学生见