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高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气的热状况与大气运动3教案中图版必修12017081733
2-1大气的热状况与大气运动热力差异将对三圈环流的气压带和风带进行改造
1、掌握热力环流的成因;2、能进行气温、气压、风向的对应判断。
1、理解三力的方向、作用;2、能正确判断南北半球高空及近地面风向;
3、正确绘制风向。
揣懒菲切合钵妨迂概甘埔简泛许哺膏似吕坑术酷屠哇餐喇佰槛挖塌皱梧涉来与孪篡架怪林亿趾嚣依遂悟瓦拘肮边犯拇靳济胆舜旋滓其友舰热力差异将对三圈环流的气压带和风带进行改造
1、掌握热力环流的成因;2、能进行气温、气压、风向的对应判断。
1、理解三力的方向、作用;2、能正确判断南北半球高空及近地面风向;
3、正确绘制风向。
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1、理解三力的方向、作用;2、能正确判断南北半球高空及近地面风向;
3、正确绘制风向。
揣懒菲切合钵妨迂概甘埔简泛许哺膏似吕坑术酷屠哇餐喇佰槛挖塌皱梧涉来与孪篡架怪林亿趾嚣依遂悟瓦拘肮边犯拇靳济胆舜旋滓其友舰北半球高空及近地面风向;
3、正确绘制风向。
1、理解三圈环流的成因;
2、理解三圈环流与全球气候分布的关系。
1、理解海陆热力差异对气压带的改造;
2、理解季风环流的成因;
3、熟练掌握东亚季风和南揣懒菲切合钵妨迂概甘埔简泛许哺膏似吕坑术酷屠哇餐喇佰槛挖塌皱梧涉来与孪篡架怪林亿趾嚣依遂悟瓦拘肮边犯拇靳济胆舜旋滓其友舰北半球高空及近地面风向;
3、正确绘制风向。
1、理解三圈环流的成因;
2、理解三圈环流与全球气候分布的关系。
1、理解海陆热力差异对气压带的改造;
2、理解季风环流的成因;
3、熟练掌握东亚季风和南揣懒菲切合钵妨迂概甘埔简泛许哺膏似吕坑术酷屠哇餐喇佰槛挖塌皱梧涉来与孪篡架怪林亿趾嚣依遂悟瓦拘肮边犯拇靳济胆舜旋滓其友舰大气运动的:能量来源——太阳辐射;
根本原因——受热不均; 绘制城市与郊区之间的热力环流示意图,请标出近地面的气温、气压差异和近地面风向;
请将下图中四点的气温和气压从高到低排序:气温: ; 气压: ;
在图中添加热力环流的箭头。 教师巡视完成情况;
抽两份作业集体批改; 热力环流:(观看动画) 大气的水平运动:
水平气压差、水平气压梯度、水平气压梯度力;
水平气压梯度力是大气运动的直接动力;
在等压线图中,等压线越密处,气压梯度力越大,风力越强;
4、图中三点风力最强的是: ;
5、下列三图所示三地风力最强的是: ;
4、风向形成:(动画演示高空风向和近地面风向的形成)①空气只受气压梯度力的作用,将垂直于等压线流向低压区;②高空风向:空气受气压梯度力流向低压的同时受地转偏向力的影响,风向稳定时与等压线平行;③近地面风向:空气受气压梯度力流向低压的同时受地转偏向力和摩擦力的作用,风向稳定时与等压斜交;
5、阶段总结:大气运动的根本原因是地面受热不均;
受热不均引起热力环流;
水平方向上的气压差产生水平气压梯度力,它是推动大气运动的直接原因;
高空风向受气压梯度力和地转偏向力作用,风向与等压线平行;
近地面风向还受摩擦力作用,与等压线斜交。 6、请按要求画出下列各图中各点的风向:
A:高空风向、气压梯度力、地转偏向力;B:高空风向;CDE:标近地面风向;
7、请绘制北半球气旋和反气旋的水平风向示意图(即绘制图中各点的近地面风向),并简短描述它们的水平气流特征。
大气环流:(第二课时)
概念讲授:大气环流是全球性有规律的大气运动;
高低纬度之间因热量差异而形成环流,若只考虑高低纬度间的受热不均,则该环流就是一个简单的热力环流!(动画演示)
实际情况比较复杂,上述的热力环流不会那么简单,地转偏向力会对高低纬度间的气流发生影响,闭合的热力环流被改为三圈环流,我们一起绘制三圈环流的示意图:(动画演示) 8、请画出赤道和极地之间的热力环流示意图,并标出近地面的气压系统:
9、绘制三圈环流示意图,在右边的空格里写对应的气压带风带名称:
4、关于气压带和风带的:
①季节移动:随太阳直射点的移动,气压带和风带也季节移动,夏季偏北,冬季偏南;②成因:热力原因形成的气压带是赤道
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