中小学教师继续教育相关问题的思考71.ppt

中小学教师继续教育相关问题的思考;一、走过的路――回头看看 二、眼前的风景――该如何欣赏 三、明天的太阳――一样的灿烂 ;一、走过的路――回头看看;2．存在的问题 宏观上： （1）认识上的与时俱进，进一步提高重视的程度。 （2）机制上的进一步创新，特别是培训经费的长效保障机制的形成。 （3）培训基地的建设尚需进一步加强，职能作用的有效发挥。 微观上： （1）培训的针对性和实效性。 （2）研培结合的培训模式。 （3）校本研修中的专业引领。;（一）形势与背景 1．国际间的竞争日趋激烈： 建设创新型国家和人力资源强国的新挑战:：十七大将自主创新能力建设纳入国家发展战略全局，提出建设创新型国家的重大战略构想；提出推进“科教兴国”和“人才强国”战略； “教育是民族振兴的基石”;2．“三个社会”建设是党中央提出的中国特色社会主义的奋斗目标： 十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标； 十七大提出深入贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会； 十七大提出建设全民学习、终身学习的学习型社会； 教师的工作性质和肩负的重要任务要求教师应该成为终身学习的先行者，率先形成适应时代要求的教师终身学习体系。;3．破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的现实要求： 党的十七届三中全会在系统回顾总结了我国农村改革发展30年光辉历程和宝贵经验的基础上，全面分析了当前我国面临的形势和任务，明确指出，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。 促进教育均衡发展，实现教育公平是改善民生关键，教育公平是社会公平的重要基础。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。;4．全面实施素质教育的实际需求： 进一步深化新一轮基础教育课程改革，全面推进素质教育和提高教育质量的关键是教师。 5．加强教师队伍建设，尤其是农村中小学教师队伍建设的新挑战、新要求。 党的十七大提出：加强教师队伍建设，???点提高农村教师素质。 胡锦涛总书记8.31接见全国优秀教师讲话对新时期加强教师队伍建设和教师教育提出了新的要求。 周济部长在2007年和2008年教育部教师培训计划启动仪式上讲话中对加强教师培训提出明确要求。 提高农村教师的素质，是实现教育公平，提高农村教育水平的关键之一。 ;（二）发展趋势 国 外： 1．从国家利益的高度来认识中小学教师继续教育的重要性。 自第二次世界大战以来。社会、政治、经济、军事的竞争都从根本上集中表现为教育的竞争，教育的竞争又逐步反映到中小学教师队伍的建设上，特别是教师的职后培训上。在终身教育思想影响下，发达国家中小学教师继续教育在20世纪60年代应运而生。80年代中期以后，中小学教师继续教育主要是从教师在未来社会中的作用，未来教师的素质决定着国家命运这一角度来思考的。; 21世纪又是人类面临综合国力激烈竞争的世纪。综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要强占国际竞争的制高点，赢得激烈竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高国民素质和国家创新能力是关键。教育在增强综合国力方面具有基础性的地位。谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。;美 国 1983年，美国公布了《国家处于危险之中，教育改革势在必行》的调查报告，该报告疾呼，美国正在被日益严重的成绩平庸状况所侵蚀，这种状况使国家己经处于危险之中。而这种状况产生的原因之一，便是教师短缺、师资来源不足，且质量很低。1986年美国卡内基工作小组发表的报告《国家为培养21世纪的教师作准备》明确指出：“只有保留和造就最优秀的教师，这个国家才能摆脱他所陷入的困境。”并郑重告诫面向21世纪的美国公司：第一，美国的成功取决于更高的教育质量；第二，取得成功的关键是建立一支经过良好素质教育的师资队伍。1997年2月4日克林顿总统在国会发表再任演说的国情咨文中，提出贯彻任用优秀教师和解雇不合格教师等一系列的教育改革方针，强调最好的学校应该具有最好的教师，呼吁美国有更多的最优秀青年应一生从事教师职业。克林顿表示要给美国教师最好的报酬并表彰他们。;英 国 政府在1983年就向众议院提交了题为“提高教师质量”的白皮书，进入90年代，英国高校以着力提高教师培训标准为口号，重新调整师资培训课程。1994年成立师资培训署(Teacher Training Agency简称TTA)，全面负责英国教师的培训工作。这是英