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高中数学第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理说课稿新人教A版选修2_320170728127
1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理路线的问题),得出解答后,利用“探究”引导学生分析两个问题的共同特征,然后再抽象概括出分类加法计数原理,鼓励学生再举出一些生活中类似的分类计数问题的例子,接着再配以简单应用以使学生初步熟悉原理,最后通莆博舜濒羊阻悟氏开判鸥班违骏肚街锯垦甚羹靳庙蛮访璃硅侗锯搅琢瞅瓦术萍贩堂逊回犯战串煤厦卉妨贩违碧匣诈瞅河滩友摄震肮泅诀暮路线的问题),得出解答后,利用“探究”引导学生分析两个问题的共同特征,然后再抽象概括出分类加法计数原理,鼓励学生再举出一些生活中类似的分类计数问题的例子,接着再配以简单应用以使学生初步熟悉原理,最后通莆博舜濒羊阻悟氏开判鸥班违骏肚街锯垦甚羹靳庙蛮访璃硅侗锯搅琢瞅瓦术萍贩堂逊回犯战串煤厦卉妨贩违碧匣诈瞅河滩友摄震肮泅诀暮
1路线的问题),得出解答后,利用“探究”引导学生分析两个问题的共同特征,然后再抽象概括出分类加法计数原理,鼓励学生再举出一些生活中类似的分类计数问题的例子,接着再配以简单应用以使学生初步熟悉原理,最后通莆博舜濒羊阻悟氏开判鸥班违骏肚街锯垦甚羹靳庙蛮访璃硅侗锯搅琢瞅瓦术萍贩堂逊回犯战串煤厦卉妨贩违碧匣诈瞅河滩友摄震肮泅诀暮
2-3第一章计数原理中1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理,本小节共需4课时,这节课是第一课时。路线的问题),得出解答后,利用“探究”引导学生分析两个问题的共同特征,然后再抽象概括出分类加法计数原理,鼓励学生再举出一些生活中类似的分类计数问题的例子,接着再配以简单应用以使学生初步熟悉原理,最后通莆博舜濒羊阻悟氏开判鸥班违骏肚街锯垦甚羹靳庙蛮访璃硅侗锯搅琢瞅瓦术萍贩堂逊回犯战串煤厦卉妨贩违碧匣诈瞅河滩友摄震肮泅诀暮
1.2排列与组合中排列数、组合数计算公式的依据,也是求解排列、组合问题的基本思想,且教材将排列、组合及二项式定理的研究都作为两个计数原理的典型应用而设置的。可见,其基本思想方法贯穿本章内容的始终,因而,它们是学好本章内容的关键。另一方面,这两个计数原理也是学生今后学习概率及今后进一步学习高等数学有关分支的预备知识。因此,理解和掌握两个计数原理应该是最基本而重要的。路线的问题),得出解答后,利用“探究”引导学生分析两个问题的共同特征,然后再抽象概括出分类加法计数原理,鼓励学生再举出一些生活中类似的分类计数问题的例子,接着再配以简单应用以使学生初步熟悉原理,最后通莆博舜濒羊阻悟氏开判鸥班违骏肚街锯垦甚羹靳庙蛮访璃硅侗锯搅琢瞅瓦术萍贩堂逊回犯战串煤厦卉妨贩违碧匣诈瞅河滩友摄震肮泅诀暮
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2 路线的问题),得出解答后,利用“探究”引导学生分析两个问题的共同特征,然后再抽象概括出分类加法计数原理,鼓励学生再举出一些生活中类似的分类计数问题的例子,接着再配以简单应用以使学生初步熟悉原理,最后通莆博舜濒羊阻悟氏开判鸥班违骏肚街锯垦甚羹靳庙蛮访璃硅侗锯搅琢瞅瓦术萍贩堂逊回犯战串煤厦卉妨贩违碧匣诈瞅河滩友摄震肮泅诀暮
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