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教师素质对学生影响论述 　　摘要：教师的主要任务就是为我们国家培养德才兼备的高素质人才，在教学过程中，教师的言行举止对学生的学习与成长起着潜移默化的作用，因此，教师的素质对学生的影响很大。除了自己的家长之外，学生所接触最多的也就是自己的老师，学生正处于人生的重要阶段，具有丰富的想像力，而且善于模仿、观察，很容易受到教师素质的影响。鉴于此，加强对教师素质问题的研究对促进我国教育事业的发展起着非常重要的作用。 　　关键词：教师；素质；教育；影响 　　中图分类号：G455 文献标识码：A 　　随着现代教育的发展，人们越来越意识到教师素质的重要性。教师素质不光会影响到教学质量的提高，还会影响到学生的对新鲜事物的认知和思想道德品质。作为一名教师要能够安贫乐教，甘于奉献，热爱自己的教育事业，在工作中应注意同事间的情感交流、互相尊敬与信任，共同交流教育学生的心得体会。这样他才会把所有的精力与热情投入的工作中，在工作中找到乐趣，在教学中钻研提升自己的业务。 　　一、热情耐心的言行举止对学生职业道德的影响 　　语言举止反应的是内心情绪，心中有爱才能有热情耐心的态度。热爱学生是每个教师应具备的美德，热爱学生的基础是理解学生，想学生之所想，只有了解他们，尊重他们，信任他们，并理解和接纳他们，才能用爱心来唤醒他们潜在的向上、向善的意识。热爱学生的前提是严格要求学生，对学生爱得越深，对其要求也就越高，严出于爱，爱寓于严。在教育教学工作中恪守公平、公正、平等原则对待每一名学生，教师对学生真诚的爱，也会换来学生对教师的尊重，沟通师生的情感，使学生能乐于接近教师，乐于接受教师的教育，使教学工作开展的更为容易，课堂气氛静中有动、轻松活泼。 　　教师春风化雨的语言和博爱宽容的态度，对学生的影响也颇为重要，善良是人的天性，学生更易于模仿教师好的一面，教师的语言行为方式在培养学生职业道德修养上起到了不可小觑的作用。护士生在校期间即以养成温和礼貌的语言、端庄大方的行为举止、理解宽容他人的态度，为其走向工作岗位打下基础。作为医??人员，热情、耐心、宽容、忍让的态度非常重要，因为处于病痛中的患者情绪是烦躁不安的，医务人员的态度若能诚挚热情、耐心宽慰，患者就能在心理上对医务人员充分信任。如同教师热爱理解学生般，护士应同情理解患者，以人为本，具有耐心，爱心，态度和蔼，以救死扶伤为己任，用一颗人道主义博爱的心，温暖每一位患者，这样才不失为“白衣天使”之称。 　　二、教师理想远大对学生的影响力 　　远大的社会理想和职业理想是教师自我完善的目标，没有崇高而坚定的理想是谈不上自我完善的，远大的社会理想和职业理想是坚定的信念、乐观的人生态度，高度的社会责任感和自我牺牲精神联系在一起的。教师有了它，就会产生从事教育事业的态向和抱负，充分认识人生的价值与意义。而这种理想远大的素质对学生产生着不可低估的影响。 　　教师的教育对象主要是儿童和青少年学生。教师是学生成长为“社会人”之前所直接接触的，除父母之外的最主要的对象，是学生最亲近和最尊敬的人。学生区别于成年人的特点在于性格尚未定型，可塑造性强，行为模仿性强。他们正处在长身体、增知识、立德志、塑理想的重要时期，他们的情感、意志、行为都具有不稳定性、思想尚未健全，对于什么是善、什么是恶、什么是高尚、什么是卑劣等问题还缺乏切身的体验和成熟的看法。尤其是低年级学生，由于知识面和生活阅历的局限，对周围事物的认识往往浮于表面，缺乏深刻的理解和分析。他们树立理想，就要不断以别人为目标，而老师就是他们最直观的榜样。 　　教师的一言一行、一举一动摄入学生眼里，印在学生心中，都会对学生的思想形成产生影响。有人就比喻说学生的眼睛像“录像机”，耳朵是“录音机”，“脑子里”“电子计算机”，录下来的信息经过储存和处理，就会指导他们的行动。天天与学生接触相处的教师，必然对学生产生重要影响，可以说是染苍则苍、染黄则黄。儿童和青少年学生在成长的过程中，常常会自觉或不自觉地模仿自己的老师，如同植物具有“向阳性”和“向水性”一样，学生也具有“向师性”。教师的思想、品德、感情、意志日常言行往往在不知不觉中被学生观察着、琢磨着和模仿着。这特别表现在那些小学低年级的学生，辨别是非能力差，更是照着教师的样子行事，把教师的言行敬奉为准则，开口就是“这是我们老师说的”，闭口又是“我们老师就是这么做的”。他不一定听从父母的话，但对老师的话却惟命是从。可以说，教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等，都会给学生以影响，甚至连教师的日常板书、服饰、发型、语言举止、学生都爱模仿。 　　一个良好的教师，在他走上教育岗位以后，会自觉地为自己设置一个为之奋斗的目标，并把自己的作行为锁定在这个目标上，同时良好的远大理想会促进他不断增强责任感和使命感，不断地进行自我挑战。良