八年级物理上册 第三章《光现象》第2节《人眼看不见的光》课件 苏科版.ppt

二、人眼看不见的光 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 一、红外线 1、太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线 。 2、特征：能使被照射的物体发热，具有热效应。 （1）太阳的热主要就是以红外线的形式传送到地 球上的。 （2）自然界所有的物体都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高,辐射的红外线越强. 3、应用 二、紫外线 1、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫紫外线。 2、特征：（最显著）能使荧光物质发光; 灭菌 3、应用 ??? 4、紫外线的防护 你的收获 问题1：红外线既然是不可见光，人们是如何感知它的存在并研究的？ 问题2：紫外线也是不可见光，人们又是如何感知它的存在并研究的？ 第三章 光现象 可听声 20Hz 20000Hz 次声波 超声波 可见光 红 ．．．． 紫 ？ ？ 太阳光被三棱镜分解成: 红外测温仪 红外水龙头 红外取暖器 银行自动门 大兴安岭的红外照片 红外线夜视仪 森林的红外线照片 红外线导弹 红外遥控器 演示验钞 验钞机 紫外线消毒柜 问题3：紫外线既然能灭菌，那人类是否应该多接受紫外线的照射呢？ 红 ．．．． 紫 可见光 可听声 20Hz 20000Hz 超声波 次声波 ？ ？ 红外线 紫外线 紫外线 红外线 应用 不同点 共同点 都是不可见光 存在于红光外侧 存在于紫光外侧 能使被照射的物体发热，具有热效应 能使荧光物质发光 能灭菌 红外测温仪 红外取暖器 红外水龙头 …… 验钞机 紫外灭菌灯 …… 红外线与紫外线的异同 利用它产生的现象来感知它。这种研究方法物理上叫做“转化法”。 1、它能使荧光物质发光的现象来感知它。这种研究方法叫什么？ 2、刚才我们看到的紫色光是不是紫外线？ 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林