六年级数学下册《百分数应用的整理与练习》PPT课件（苏教版）.ppt

教学目标 1.进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高大家综合运用知识解决问题的能力。 2. 进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 3. 培养大家学好数学的信心。 一、回顾和整理 1.回顾引入，小组讨论。本单元我们分别学习了那些内容？ 二、练习与应用 （1）同学们说一说这道题是什么意思呢？ （2）散步时每小时的耗氧量比游泳少百分之几？比打篮球少百分之几？ 二、练习与应用 （1）水分和糖分占百分之几是什么含义。 （2）这个题实际上是已知什么求什么？ 三、强化训练 三、强化训练 三、强化训练 三、强化训练 四、课堂总结 想一想 三信小学十月份的水费和电费总和是408元。比九月份节约了15%。其中十月份水费比九月份节约了10%。十月份电费比九月份节约了25%。请问十月份的水费和电费各多少元？ * 百分数应用 的整理与练习 苏教版六年级数学下册 税率 利率 折扣 2.你是怎么理解利率，税率和折扣的？举例说说这些知识在实际生活中的应用。 1.完成“练习与应用”第1题 60 100 90 每小时的耗氧量/升 散步 游泳 打篮球 运动项目 2.番茄中的水分大约占90%，糖份大约占3%。5千克番茄中大约含水和糖各多少千克？ 从上面的题可以看出，解答分数、百分数应用题的关键是确定单位“1”的数量，并且找出与“几分之几(百分之几)”对应的量，然后联系分数、百分数的意义，或者一个数乘分数(或百分数)可以表示求一个数的几分之几(或百分之几)是多少的意义列出数量关系式，再列出式子解答。 如果要求一个量是另一个量的几分之几，就用“几分之几”对应的数量除以单位“1”的数量；当“几分之几”是已知条件时，就要根据单位“1”的量乘几分之几等于与“几分之几”对应的数量来列算式或方程解答。 1.比一比算一算 (1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的几分之几? (2)杨树50棵，松树棵数是杨树的3/5，松树多少棵? (3)松树30棵，正好是杨树棵数的3/5，杨树多少棵? 1.比一比算一算 对比： (1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的百分之几? (2)杨树50棵，松树棵数是杨树的60%，松树多少棵? (3)松树30棵，正好是杨树棵数的60%，杨树多少棵? （1）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2，还剩多少吨钢材？ （2）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2吨，还剩多少吨钢材？ （3）光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双，实际比计划多生产1300双。实际完成了计划的百分之几？ （4）某体操队有60名男队员，男队员比女队员少20%，男队员比女队员少多少人？ 今天我们回顾整理了那些知识？你有什么新的收获？