南华大学 97学年度系所评鉴宗教学研究所 自我评鉴前之简报.ppt

鼓勵學生國際交流 本所與美國西來大學與泰國朱拉隆功大學、馬古德大學簽有合作協議，利於畢業同學申請博士班。本校亦與韓國金剛大學簽有合作協議。 本校每年有國外宗教學術單位人員來訪，本所教師均參與接待與座談，並發布訊息宣導所上同學參加座談。 邀請外國學者至所上進行學術演講。 積極為同學爭取參與國際會議的機會。例如，遴選「國際佛教大學協會」(IABU)國際會議觀察員兩位，代表南華大學出席2008年9月12-16日於泰國摩訶朱拉隆宮大學主辦的佛教大學高峰會議。 學生到國外發表論文可申請學校補助。 學生參與宗教團體活動，獲得資助前往國外交流的機會。如本所一位同學於96學年前往美國參與佛教青年交流及四川賑災活動，一位同學前往法國巴黎參與ABECA協會活動。 國際學生來本所與本校就讀有逐年增加之勢，目前本所有六位外籍生，分別來自泰國、美國、智利、馬來西亞、斯里蘭卡等五國。 學生表現 每年推薦同學參與佛學研究所全國聯合論文發表會及台灣宗教學會主辦的研究生論文發表會甄選。另鼓勵同學投稿宗教相關學術研討會。 本所同學投稿論文參加獎學金甄選，於95、96學年獲得信徹寺蓮池獎學金（每學期約2名）、印順獎學金、華嚴蓮社獎學金、演培獎學金、慧炬獎學金、圓融文教基金會獎學金等。 本所二位同學分別於95、96年獲得蒙藏委員會碩士論文獎學金。 本所有同學愛好寫作，經常於報刊上發表評論及於雜誌上刊載文章。  四. 研究與專業表現 研究與出版 本所專任教師近三年（95學年度上學期至97學年度上學期）共出版專書7本、中西專書篇章1篇、期刊論文30篇、國內學術會議論文29篇、國際學術會議論文10篇。本所研究生則有會議論文9篇。 本所出版《世界宗教學刊》為半年刊學報，來稿刊登採雙匿名審查制，於2003年5月創刊，迄今已出版10期。 學術活動 本所教師參與學術會議情形熱絡，主要有擔任會議主持人、評論人、專題演講、論文發表、與談人等。 本所教師頻受學術期刊邀請，擔任審查者，另也為國科會、國科會人文中心、國內相關系所等機構擔任研究計畫、研討會計畫、教師聘任等之審查委員。 本所多位教師積極參與學術團體，例如台灣宗教學會、現代佛教學會、台灣印度學學會、國際佛教大學協會(IABU)等活動，並擔任總幹事、理事、常務理事與教育委員等要職。 國際學術交流與師生進修 本所透過邀請海外傑出教師、舉辦國際性研討會、招收外籍學生、接受海外訪問研究生及師生參與國際研討會等方式，與國際接軌、進行學術交流，拓展學術領域。 本所教師為自我充實、利用休假期間，或向國科會申請短期海外進修。 獲獎、補助情形 本所教師95-96年獲得國科會、教育部的研究計畫補助，共計5件。 本所教師獲校方專任教師研究獎勵，95學年度總計五萬五千元，96學年度總計七萬元。何建興老師屢獲國科會專題計畫補助，自96學年度第二學期起連獲學校減免授課鐘點獎勵，獎勵期間每周所需授課鐘點僅六個鐘點 本所教師指導論文情形 為培養研究生論文寫作能力，每學年開設「論文寫作方法指導」課程，訓練同學寫作之方法與技巧，強化論文深度。 為控管研究生論文品質，本所訂定「碩士學位考試辦法」，指導教授應由曾任教本所之專兼任教師擔任；因特殊需要而選請非本所專兼任教師指導時，須經所長同意，而如由校外教師擔任指導教授，另須由本校專任教師一名擔任共同指導教授。 此外，本所要求研究生必須於論文寫作初期，在指導教授同意下，提交「碩士論文提綱」(含論文目次、研究動機、研究方法、當代研究成果回顧以及參考書目等)一萬字以上，並於本所舉辦「研究生論文提綱發表會」中發表，其後由所上主副聘教師開會決定通過與否，以此進一步控管研究生之論文品質。95至96學年度期間舉辦四次論文提綱發表會，每學期一次，其中初審通過比例為百分之44%，複審後通過比例為百分之82%，不通過比例為百分之18%。不通過者得於下一學期重新提出申請，唯論文提綱審查之申請以三次為限。 本所規定，每位專任教師不得同時指導同年級研究生五名以上，此外，不少研究生選請校內、外兼任教師擔任指導教授。因此，本所雖僅約四位主聘專任教師，每位教師平均同時指導約4名學生，論文指導工作尚不致對老師們造成太大負荷。  五. 畢業生表現 升學與就業之表現 本所於90學年度正式招考碩士班學生，迄今計有畢業生45名。本所畢業生升學與就業依教育/研究、升學、宗教單位、大學行政、公家機構、其他行業以及其他等七項，統計彙整如下圖表： 類別 人數 比例(%) 說明 教育/研究 14 31.1 專案助理2名、宗教學院講師4名、社區大學講師1名、高中教師1名、小學教師3名、補教業3名 升學 2 4.44 佛光大學博士班1名、準備報考博士班1名 宗教單位 18 40 包括單位負責人、行政以及修行等 大學行政 3 6.67 人事主任1