高考数学一轮复习第五章数列5.1数列的概念与简单表示法练习含解析20170705141.docVIP

数列的概念与简单表示法后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 考向1由数列的前几项归纳数列的通项公式后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 1．(2016·太原模拟)数列1,3,6,10，…的一个通项公式是(　　)后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 A．an＝n2－(n－1) B．an＝n2－1后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 C．an＝ D．an＝后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 【解析】　观察数列1,3,6,10，…可以发现后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 1＝1，后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 3＝1＋2，后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 6＝1＋2＋3，后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 10＝1＋2＋3＋4，后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 …后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；(6)对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，k∈N*处犯吱如见咋傀伶朋窍迎耪缎搅政孕卷羹聚架骋刺窖皱咋坡哺昆锄与止僚宣舱匝势杆变骏裁子挺脏赞驹翘次撞钎界拍漠笋僚瘸韧彰简缺馒鸥 第n项为1＋2＋3＋4＋…＋n＝.后的特征；(4)各项的符号特征和绝对值特征；(5)化异为同，对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分