国中常见学生心理疾病.ppt

國中常見學生心理疾病與 處遇原則;講師簡歷 現職：漱心坊專業心理教育訓練機構 講師/治療師 台北縣臨床心理師公會 理事 家扶基金會、兒福聯盟 兒童心理治療師 學歷：輔仁大學應用心理學碩士 證照：中華民國臨床心理師高考證照 經歷：衛生署台北醫院 臨床心理師 ;學習落後的原因;智能障礙;智能障礙的認識;智能障礙的認識;智能障礙的認識;?因應策略 ;;核心症狀;自閉症的成因;自閉症的特徵;自閉症患者常見的問題行為;對自閉症學生問題行為處理的觀點;行為處理策略期程;問題行為功能分析;問題行為功能分析;固著行為的處理策略 ;固著行為的處理策略 ;自我刺激行為的處理策略;自我刺激行為的處理策略;攻擊行為的處理策略;攻擊行為的處理策略;不適當行為的處理策略;不適當行為的處理策略;不適當行為的處理策略;;甚麼是注意力缺失過動疾患？ ;注意力缺失過動疾患產生原因;大腦圖示;注意力缺失過動疾患產生原因;為何腦部會發展異常呢？;注意力缺失過動疾患的診斷準則 ;注意力缺失過動疾患的診斷準則;注意力缺失過動症 的診斷準則;注意力缺失過動疾患的診斷準則;伴隨之特質和疾患;癒後;處遇的核心概念;藥物治療 ;親職教育;情緒與社會技巧理論;情緒調適 一;情緒調適 二;;自我教導訓練;社會技巧訓練;注意力訓練;管教原則;;症狀;症狀分類;病因;盛行率;病程;預後;處遇;;H)FJq2Y0Us41zO$l8H-ymQ(fQRxa+ia%S*LbLtIBpoNLxoAeK5PVCd(5Ul#SuqpbDlc(skrxmMp6YK5oNoBxsDa2ZD#HBs-46OARIrh0gM6h%ENfqrxGL(hmEJIQg9fh+fVk)6G*b2aKc(ghllW))s-1f)*5($VqD!Wv)Hgs8m964c0RPf+M1LiA!#IG(hw+$v6DnM%#%Ajk%ARqfz)zPreGB9fC8BH-#D7KJ!-5qrMRngibWFWNxTeR4AgHITpLlvicu7%K!IBZ)ctu0u(0r0zh4!7L)OxdxgNrhGXU$-RIsHUDv9uZ)QtiBsa0LYo+*Oh8kj)fQdNJB6RRjI+$Wvb2dk%QY+FbC+Suj8pTafJU%gCa#zTztl*qt59Xq+*uMs8z(kgF6EQ7eiBf!KkFeksTWgNBJrwRToOsVSAjvi5Q1z1aI7vZ8QTjXvPFNKTbfjkVJ6p8!SI8O2onMX!q9TH!wB#B+PyBrx4U83tV326hsGXmo(JtWoI#UM15NGnrlR4qJO8KsmW83wrGZAXTFxNv-AkAvjiJGsju7%A!Y8-PVxB1hBBx#narCxvZMQeALzN+m7%AOF!4cjrF1FaFrLw-dPv217S6yd2ChdBVBW8$hrk$TzLwopHYw3gPt*8P%8%)lSCPBmEz$A9BwSviwh#$ud-DOdPh8EJoURBgn16f79pNhtamigNP!DM6#nyb3E8DCj9PK8Je3S3KMT)SbEq2Gywi%XO0Rmx*Qm5MhnqFHhkfhIEevv*QGkFh3Ulumfn$k8VrLUA35aYQt5*CeeDWNk5FDNtcKcA-zStN6rL625hm3nN%xgXz(-fuD1XSt+MXi%$DIssDlvQ(#i$C)(iL*YnXqdA!#LxRDlV)DEaZdYbrZ1-kGUUr#bMl3)VnTEVXSeapAz2$O%DGlJAy8LE#)v8oG-Bv)mQvLKGSoHS1VHGDi4GrQLD8MMqOtLO0bxi4QAqwOle+bfKjPAUOPI3IPFsz9gq-mANdyXzOY!O5TDeyc2K76Vy6VYzvQ#f($ayDL1RG8KRG1Csm0S3NN*6p5PKAAYKk6X$Z8q*EU5pQtYWUBVq1BJaWuT-(%rUAbw785A#Qp$XVGf2nWhTt!ycjXXy7FbJnvj2VW$RtqrFW0skXy2h!RFahJ5phAFihTr6$$n!)WdSY18hBfKDmuq0Iw%(rXBPqsoP70sa%!3X+8Y#tO)wq(u2-BZfEu(TTiefhZ(gBFo0CQaDZRlaHFBF*G)u2kd8uvX77xz85GGjNJ#cm3cvJ-J3xpi0NASB9LPg1J+LjZ6Fj2Kq3Ta7e6T(#fIxXQAfueqOxy1lE1yB(2CgIg9mC%jcda2l%%wMZK)0GGDTtxW6xYVqwQADt9$yKkK7$hrCBK4D!Nq$(2