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人美版四年级下册美术教案 17 画家凡高7
画家凡高教学设计
课型：欣赏·评述
教学目标：
1、初步了解凡?高生平及绘画风格，知道如何对一名画家进行专题研究和学习。
2、能用简单的文字对凡?高的作品进行欣赏评述，能查阅、收集相关资料。
3、通过了解、分析凡?高的一生，学习凡?高对艺术的热情、执著、勤奋创新的精神。同时感悟人在逆境中应该怎样调整控制自己，成为一个积极健康的人。
教学重点：初步认识、了解画家凡?高及其作品。
学习如何欣赏评述凡?高作品的方法。
教学难点：通过欣赏凡?高的作品，感悟他内心的艺术表现情绪。以文字的方式表达自己对作品的评述。
课前准备: 凡?高相关图片资料……
教学过程：
微课程导入:
总结：一个让人无法忘记的、激情四溢的画家。这节课就让我们一同走近画家凡高，走进他的绘画世界。
（板书课题）
生平介绍：
凡高的一生都经历了那些事情？
学生汇报。
视频短片欣赏。
观察体验
提问：凡高的画有什么特别之处？
学生汇报：色彩和笔触
下面让我们先来感受一下笔触和色彩带给我们的快乐。
（欣赏观察同样内容，相同的色彩，不同的笔触，感受有什么不同？）
作品欣赏
凡高的一组《自画像》
画面整体色彩给你的感受是什么样的？
画家的形象是什么样的？
他得眼神给我们什么样的感受？
《出土豆的人》
画家笔下的劳动人民是什么样的形象？
画面整体的色彩给你什么样的感觉？
画家为什么用这样的色调？
《向日葵》
大家猜想画家为什么喜欢向日葵？
这说明凡高是一个什么样的人？
画给你什么样的感受？
厚涂法这样的表达有什么好处？
《星月夜》
夜晚的星空，给你什么样的感受？
我们看凡高心中的夜空是什么样的？
画面给你什么样的感受？是什么让你有这样的感觉？
小结：正如画家所说的，他说要表现的是他内心的感受，而不是他所看到的形象。
学生欣赏：
打开教材，在书中所呈现的作品中，你最喜欢哪一幅？
欣赏并完成欣赏卡。
学生欣赏汇报。
欣赏回顾：
凡高用色彩解释精神、用笔触表达情感，用强烈的色彩、旋转运动的线作画，表达他的内心世界。下面让我们再一次走进画家凡高的绘画世界。
欣赏视频。
结束语：虽然画家凡高已经离我们远去，但他却用厚厚的颜料在我们每个人的心中铸起了一座美的丰碑，将永远不会被磨灭。
美术组：刘艳华
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