西师版小学数学二年级第4册教案2013（可编辑）.doc

西师版小学数学二年级第4册教案2013 3整体认知计数单位掌握相邻两个计数单位的进率 1看一看读一读 教师出示计数单位对比图第3页例3让学生看着图读一读一十一百一千一万 2拨一拨说一说 学生在计数器上拨一拨再次体验一十一百一千一万产生的过程教师提问你们有什么发现引导学生归纳个十百千万都是计数单位相邻两个计数单位间的进率是10 三巩固新知拓展提高 1互相说一说 张1角是1元张1元是10元张10元是100元10张100元是元10个一千元是元 2完成第4页课堂活动第14题学生独立思考试做然后小组交流相互帮助解决问题 集体反馈评价课堂活动 3挑战题看图思考 10箱里面有多少个乒乓球 四课堂小结 教师大家学到了什么知识是怎样学习这些知识的 教师引导学生一方面对所学知识进行自我评价另一方面也对学习方式情感态度等方面进行自我评价 第2课时 数数二 教学内容 教科书第5页例4第6页例5第7页课堂活动 教学目标 1正确地数百以上万以内的数知道万以内数的组成 2正确地用万以内的数表达和交流信息培养和发展学生的数感 3激励学生主动参与数学学习活动培养自主探索的意识教学重难点数翻坎数万以内数的组成 教具学具准备 小棒计数器 教学过程 一创设问题情景激发学习兴趣 1教师用课件或挂图出示两堆小棒一堆97根另一堆5根让学生猜一猜两堆一共有多少根小棒引导学生独立思考激发学习兴趣 2学生汇报自己的猜想并说说为什么 二主动探究建立模型 1数一百零几 199之后再数1根是多少100之后再数1根是多少强调一百与一之间一定要加1个零 2101之后再数1根是多少看着上图一起数一数明确一百零几中间有1个零 2数一百零几与一百几十 1学生拿出整的100根小棒和散的20根小棒各放一堆 2同桌相互数一数检查一下是不是符合要求 注意109是100与9合起来110是100与10合起来突出101与110的区别 3引导学生观察120根是1个1002个10让学生动手捆1个大捆2个小捆 4引导学生发现120就是由1个100和2个10组成的 3在计数器上数一百九十几到二百几十 1教师出示计数器拨出197让学生读一读说一说197的组成 2让学生接着往下数当数到199到200时怎样拨 ①观察个位9个一再数1个一是多少个一10个一10个一又是多少10个一是1个十在计数器上怎样表示在个位上拨去10个一在十位上拨上1个十 ②观察十位已有10个十10个十是多少10个十是100在计数器上又怎样表示在十位上拨去10个十在百位上拨上1个百 4类比迁移 1突出990与1000 教师出示计数器拨出990让学生读一读说一说990的组成请学生再拨上10怎么拨怎么数 2突①1000之后再数10在计数器的哪一位上拨十位拨几个1个1000加10读作一千零一十突出必须在一千与一十之间加1个零 ②1010之后再数10怎么拨 ③从1020再拨到1300怎么拨 ④从1300拨到1400可以怎样拨 ⑤同桌互动使用计数器一十一十地拨从880拨到1100一边拨一边数提醒学生遇到困难可以寻求同伴或者老师的帮助然后抽学生演示教师重点指导9901000和一千零几十的拨法及数法 3突①1900之后再数10在计数器的哪一位上拨拨几个是多少1910依次到1990 ②1990之后再数10十位上是多少10个一十十位上怎么办10个一十是一百百位上是多少10个一百百位上怎么办10个一百是一千千位上又是多少2个一千是二千 ③从2000到2001在计数器上可以怎样拨 三巩固新知深化拓展 1接龙游戏教师重点指导翻坎数 1一个一个地数课堂活动第1题老师和全班学生接龙 2一十一十地数课堂活动第2题男女同学接龙 3一百一百地数课堂活动第3题各大组接龙 4一千一千地数课堂活动第4题全班齐数 2拨一拨说一说 1先拨3500再说由个千和个百组成 2先拨4020再说由个千和个十组成 3先拨6003再说由个千和个一组成 3说一说 15400是由个千和个百组成 24070是由个千和个十组成 32496是由组成 四课堂小结 你会数万以内的数吗数数时要注意什么通过学习你还有什么收获 写数 读数 第1课时 写数 教学内容 教科书第8页例1第9页例2例3第10页课堂活动 教学目标 1借助计数器认识万以内数的写法能正确写万以内的数结合具体的数说出写的方法 2会正确地写数表达交流信息体验数学的价值 3通过与小伙伴的交流学习培养学生的合作意识和协作能力 教学重点 写数的方法 教学难点 正确写中间末尾有零的数 教学准备 小鸟图鸟巢图计数器数字卡片 教学过程 一认识数位顺序 创设情景小鸟回家 教师拿出5个鸟巢一边讲述一边贴在黑板上贴在一横排5名学生分别拿1张纸片上面写个位十位百位千位万位 教师天黑了玩了一天的鸟儿们该回家